湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端12月30日訊（通訊員 王小慶 胡婕）為深入了解湖南省“一體兩翼”、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、職業(yè)院校技能大賽等方面情況，12月26日，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心產(chǎn)教合作處處長唐以志一行來到湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展專題調(diào)研。湖南省教育科學(xué)研究院黨委委員、副院長王江清，湖南鐵道黨委副書記、校長張瑩陪同調(diào)研。

牽引電機(jī)是機(jī)車車輛的“心臟”，在湖南鐵道云龍校區(qū)軌道交通智能運(yùn)維中心一樓整備場，學(xué)校與企業(yè)共同研制的牽引電機(jī)拆裝作業(yè)臺(tái)及智能檢修平臺(tái)，吸引了調(diào)研組一行的駐足了解。調(diào)研組詳細(xì)詢問了實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、實(shí)訓(xùn)的設(shè)施設(shè)備以及學(xué)生實(shí)訓(xùn)課程及管理等情況。據(jù)介紹，這套智能檢修平臺(tái)具有學(xué)、練、考三種模式。在學(xué)習(xí)模式下，通過人機(jī)交互界面告訴學(xué)生牽引電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理與檢修作業(yè)要點(diǎn)；在練習(xí)模式下，通過人機(jī)交互界面指導(dǎo)學(xué)生按照工藝流程，完成牽引電機(jī)的檢查、拆解與組裝并實(shí)現(xiàn)智能評(píng)分。學(xué)生在該區(qū)域完成的檢修實(shí)訓(xùn)成績、訓(xùn)練時(shí)長等數(shù)據(jù)都將通過計(jì)算機(jī)終端接入學(xué)校智慧實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)。智慧實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)會(huì)集中記錄每一位學(xué)生從進(jìn)校開始完成的所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、訓(xùn)練時(shí)長以及實(shí)訓(xùn)成績，并自動(dòng)生成一個(gè)專屬學(xué)生個(gè)人的工程實(shí)踐履歷。這套設(shè)備不僅用于學(xué)校實(shí)訓(xùn)，也用于企業(yè)生產(chǎn)、培訓(xùn)，并獲得了國家專利授權(quán)。

調(diào)研組一行隨后走進(jìn)智能制造工業(yè)中心，參觀了湖南鐵道與中車株洲所共建的“時(shí)代工匠產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等處。張瑩向調(diào)研組一行介紹了學(xué)校與企業(yè)共建的大師工作室、名師工作站、工匠產(chǎn)業(yè)學(xué)院等平臺(tái)，以及在探索“專產(chǎn)對(duì)接”人才培養(yǎng)新模式、打造“雙師雙能”師資隊(duì)伍新樣板、拓寬“域產(chǎn)并重”服務(wù)發(fā)展新路徑等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。

參觀結(jié)束后，調(diào)研座談會(huì)在湖南鐵道智能制造工業(yè)中心221會(huì)議室舉行。張瑩首先對(duì)調(diào)研組一行的到來表示熱烈歡迎。通過播放學(xué)校重新攝制的形象宣傳片，學(xué)校的歷史淵源、發(fā)展歷程和未來規(guī)劃完整而清晰地呈現(xiàn)在大家面前。隨后，株洲市教育局教育科學(xué)研究院院長齊長新，株洲職業(yè)教育科技園管理辦公室副主任殷彬，株洲市域產(chǎn)教聯(lián)合體牽頭企業(yè)中車株洲電力機(jī)車有限公司人力資源管理部副部長潘姝，湖南鐵道黨委委員、副校長劉志成分別作交流發(fā)言。與會(huì)人員圍繞“一體兩翼”建設(shè)情況及運(yùn)行機(jī)制和成效、產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新等方面的典型經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)院校技能大賽開展情況進(jìn)行了探討交流。

張瑩在會(huì)上介紹道，作為全國首家國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的牽頭單位、首批國家級(jí)市域（株洲）產(chǎn)教聯(lián)合體院校的牽頭單位，湖南鐵道形成了“血脈相通、骨肉相連、唇齒相依”的軌道交通鮮明特色的校企命運(yùn)共同體，產(chǎn)教融合工作支撐了學(xué)校的人才培養(yǎng)、提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。她表示，作為新中國“八個(gè)新建重點(diǎn)工業(yè)城市之一”，株洲擁有軌道交通裝備和中小航空發(fā)動(dòng)機(jī)兩大千億產(chǎn)業(yè)集群，依托于株洲的產(chǎn)業(yè)背景，各大院校緊緊圍繞企業(yè)辦學(xué)、服務(wù)企業(yè)發(fā)展。湖南鐵道牽頭開展了教育部先進(jìn)軌道交通裝備領(lǐng)域?qū)I(yè)課程改革試點(diǎn)工作（職業(yè)教育“101計(jì)劃”），著力推動(dòng)職業(yè)教育“五金”建設(shè)和發(fā)展，形成了一系列的豐碩成果。學(xué)校專業(yè)設(shè)置圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展而來，師資隊(duì)伍培養(yǎng)與企業(yè)緊密合作，打造了2個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)國家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、1個(gè)全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)等，建成了1個(gè)“全國黨建工作標(biāo)桿院系”、4個(gè)“全國黨建工作樣板支部”等。同時(shí)，學(xué)校聚焦國際化交流，伴隨企業(yè)走出國門，踐行“中車到哪、高鐵到哪，人才培養(yǎng)支撐和社會(huì)服務(wù)就到哪”，建成了馬來西亞、墨西哥“高鐵工坊”，目前正全力籌建土耳其“高鐵工坊”，努力塑造職業(yè)教育服務(wù)海外“新名片”。會(huì)上，張瑩還圍繞產(chǎn)教融合平臺(tái)建設(shè)，從更高遠(yuǎn)的發(fā)展愿景和更可持續(xù)的發(fā)展要求提出了一些想法和思考。

唐以志最后做總結(jié)講話，他首先對(duì)此次調(diào)研的目的和目標(biāo)進(jìn)行了介紹，希望通過深入調(diào)研總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)、把脈到核心問題、推行出新的舉措。他指出，“一體兩翼”建設(shè)是深化新階段職業(yè)教育改革的重大舉措，職業(yè)教育要突出做好“三個(gè)服務(wù)”即服務(wù)區(qū)域發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)布局、服務(wù)大國外交。湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院同時(shí)牽頭建設(shè)國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、國家級(jí)市域（株洲）產(chǎn)教聯(lián)合體，他提出要圍繞三個(gè)方面開展研究思考，一是科學(xué)探究國家級(jí)產(chǎn)教融合共同體、國家級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體的內(nèi)涵與區(qū)別；二是著力探索國家級(jí)產(chǎn)教融合共同體、國家級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體如何加強(qiáng)實(shí)體化運(yùn)作；三是深入探討國家級(jí)產(chǎn)教融合共同體、國家級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求適配的問題。唐以志表示，本次調(diào)研頗有收獲，看到了“一體兩翼”建設(shè)的成果，也希望在湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、在株洲、在湖南能夠形成更多寶貴經(jīng)驗(yàn)和典型案例，在全國范圍進(jìn)行示范推廣，為推進(jìn)產(chǎn)教融合“一體兩翼”建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

教育部職教發(fā)展中心產(chǎn)教合作處副研究員湯霓，教育部職教發(fā)展中心干部（借調(diào)）、湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)教師晏園，湖南省教育科學(xué)研究院職成所所長畢樹沙，湖南省教育科學(xué)研究院職成所繼教室主任闞柯，湖南省教育廳職成處干部何俊藝，湖南省教育科學(xué)研究院博士后卜蓓，湖南鐵道黨委委員、副校長唐亞平，以及株洲市域產(chǎn)教聯(lián)合體相關(guān)職能部門、院校、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和湖南鐵道相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加調(diào)研。

（圖/李哲雅 范仕成 張錦標(biāo)）

責(zé)編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：張建平

三審：周小雷

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端