文｜王成家

調(diào)離桂陽三中已經(jīng)十五載了，但最讓我難忘的還是校園的廣玉蘭。每當回憶起自己在桂陽三中度過的那段青蔥歲月，廣玉蘭的身影總是第一個浮現(xiàn)在我的腦海里，尤其是靜靜地矗立在捷卿樓前那幾株高大挺拔的廣玉蘭，讓我久久難以忘懷。

廣玉蘭，別名洋玉蘭、荷花玉蘭，是一種屬于木蘭科、木蘭屬的植物。這種植物不僅具有較高的觀賞價值，而且其花朵含有芳香油，常用于道路綠化。廣玉蘭因其花大如荷且芳香馥郁，被譽為美化樹種，同時具有較強的耐煙抗風能力和對有毒氣體的抵抗力，在環(huán)境保護方面也扮演著重要角色。

桂陽三中，一座承載著無數(shù)師生夢想與希望的學府，其前身為清乾隆四十一年（1776）的鹿峰書院。1946年始辦現(xiàn)代學校"湖南私立捷卿初級中學"，后歷經(jīng)更名，如群力中學、培才中學、桂陽縣第三初級中學、桂陽縣五七學校等，1978年定名為桂陽三中并列入郴州地區(qū)重點中學，1998年躋身湖南省重點中學，2004年首批掛牌為"湖南省示范性普通高級中學"。在桂陽三中，廣玉蘭猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在校園的每一個角落。校園文化是一個復雜而多元的體系，它包含著學校的歷史傳承、教育理念以及師生們共同的價值追求。而廣玉蘭在桂陽三中的校園文化中，占據(jù)著獨特而重要的地位。

桂陽三中校園的整體布局頗具匠心，每一處植物的栽種都有著特定的意義。廣玉蘭被種植在校園的顯眼位置，它那高大挺拔的身姿，在校園的建筑群落中顯得格外引人注目。從新生入學的第一天起，廣玉蘭就成為了他們校園生活中的一部分。它像是一位慈祥的長者，默默地注視著一屆又一屆的學生在這里成長、學習。

對于進入桂陽三中求學的學生們來說，高中三年的學習生活并非總是一帆風順的。在現(xiàn)代教育體系下，學生們面臨著各種各樣的學業(yè)壓力。隨著年級的升高，課程難度不斷加大，考試競爭也日益激烈。在那些緊張的備考日子里，學生們常常感到疲憊不心靈仿佛被一層陰霾所籠罩。而廣玉蘭所在的角落，就成為們心靈的避風港。當學生們在教室里埋頭苦讀，感到壓抑和煩躁時，只要抬頭望向窗外的廣玉蘭，那滿樹的繁花和翠綠的枝葉仿佛有一種神奇的魔力，能夠瞬間讓他們的內(nèi)心平靜下來。

課間休息的時候，很多學生也會選擇來到廣玉蘭樹下。他們或是坐在樹下的石椅上，靜靜地享受著片刻的寧靜；或是三五成群地圍坐在樹下，交流著學習中的心得和生活中的趣事。廣玉蘭的存在，為校園增添了一份寧靜與祥和的氛圍。在這個喧囂的時代，校園里的這片寧靜顯得尤為珍貴。它就像是一片綠洲，在知識的沙漠中為學生們提供了一個放松身心、恢復精力的場所。這種植物與學生們的日常生活緊密相連，成為了校園文化中一道獨特的風景線，也為學生們提供了精神上的支持，讓他們在面對學習壓力時能夠找到一絲慰藉。

對于我而言，廣玉蘭早已超越了植物的范疇，它成為我記憶的載體，承載著我在桂陽三中度過的那段難以忘懷的青蔥歲月。每一段記憶都像是一顆璀璨的星星，鑲嵌在我的心靈深處，而廣玉蘭則是那片將這些星星串聯(lián)起來的夜空。

在桂陽三中工作的日子里，校園生活充滿了活力與激情。師生之間的情誼純真而深厚，大家一起為了共同的目標而努力奮斗。課堂上，學生們積極參與討論，思維的火花在教室里碰撞出耀眼的光芒；課間休息時，歡聲笑語回蕩在校園的每一個角落。那些與學生一起在操場奔跑的時光，那些為了迎接考試而嘔心瀝血的夜晚，那些在校園活動中齊心協(xié)力的瞬間，都成為了我生命中最寶貴的財富。

廣玉蘭就像是一位無聲的見證者，見證了我教書育人的歡笑與淚水。每一個春天，當廣玉蘭再次綻放時，那滿樹的花朵就像是一把神奇的鑰匙，打開了我記憶的大門。那如雪般潔白的花朵，讓我仿佛又看到了學生們那一張張充滿朝氣的臉龐。在廣玉蘭樹下，曾經(jīng)有過無數(shù)次的相聚與離別。畢業(yè)季的時候，高三的學子們會在廣玉蘭樹下拍照留念，那花朵的背景下，是即將各奔東西的不舍與對未來的憧憬。

雖然我離開桂陽三中已經(jīng)這么多年，并且輾轉(zhuǎn)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關(guān)等不同單位，但廣玉蘭的身影卻始終縈繞在我的心頭。在忙碌的工作之余，在面對生活中的種種挑戰(zhàn)時，只要一想起廣玉蘭，我的心中就會涌起一股暖流。那是一種對過去美好時光的懷念，更是一種對師生之間、同事之間純真友誼和校園生活的深深眷戀。廣玉蘭就像是遠方的親人，雖然不能時常相見，但那份牽掛卻永遠不會消失。它成為了我心靈深處的一份慰藉，在喧囂的塵世中，為我保留了一片寧靜而美好的角落。

廣玉蘭的美麗與寧靜，不僅僅是一種外在的表象，更是一種內(nèi)在品質(zhì)的體現(xiàn)。在這個瞬息萬變、充滿與浮躁的世界里，人們常常在追逐夢想的道路上迷失方向，被各種瑣事和煩惱所困擾。而廣玉蘭卻以一種從容不迫的姿態(tài)，屹立在天地之間，向人們展示著什么是真正的內(nèi)心平靜。它的花朵在枝頭靜靜地綻放，不受外界干擾，無論風雨還是晴空，都保持著自己的節(jié)奏。這種品質(zhì)教會了我如何在紛繁復雜的世界中保持內(nèi)心的平靜。在生活中，我們會遇到各種各樣的困境，有時候是工作上的挫折，有時候是人際關(guān)系的糾葛。當我面臨這些困境時，就會想起廣玉蘭那寧靜的姿態(tài)。它就像是一盞明燈，在黑暗中為我指引方向，讓我明白，無論外界環(huán)境如何惡劣，只要內(nèi)心保持平靜，就能夠看清問題的本質(zhì)，找到解決問題的方法。

廣玉蘭的堅韌也是令人稱贊的。它生長在不同的環(huán)境中，無論是肥沃的土壤還是相對貧瘠的土地，都能夠扎根生長。它那粗壯的樹干和茂密的枝葉，是它堅韌不拔的見證。在面對狂風暴雨的侵襲時，廣玉蘭從不會輕易屈服。它用自己的身軀抵御著風雨的沖擊，即使樹枝被吹彎，花朵被打落，它也會在風雨過后重新挺直腰桿，繼續(xù)綻放。這種堅韌的品質(zhì)，讓我在困境中找到前行的力量。

在人生的道路上，我們會遇到無數(shù)的挑戰(zhàn)，有時候這些挑戰(zhàn)會讓我們感到疲憊不堪，甚至想要放棄。但是，廣玉蘭所代表的這種堅韌不拔的精神，激勵著三中一屆又一屆的學子勇往直前。只要心中有廣玉蘭般的純凈與堅韌，就能夠以積極的心態(tài)去面對一切挑戰(zhàn)，它就像是一位良師益友，陪伴著三中無數(shù)的學子走過人生的起起落落，成為了他們?nèi)松缆飞系闹匾敢?/p>

廣玉蘭在桂陽三中，它不僅僅是校園景觀的一個組成部分，更是校園文化的重要象征和學生情感的重要寄托。廣玉蘭以其高大挺拔的身姿、蔥郁的枝葉和美麗的花朵，為校園增添了一抹獨特的自然之美。無論是在陽光明媚的春日，還是在秋風蕭瑟的季節(jié)，廣玉蘭都以自己獨特的姿態(tài)成為校園中一道亮麗的風景線。在校園文化方面，廣玉蘭已經(jīng)深深融入了學校的文化氛圍之中。它代表著寧靜、堅韌和美好的品質(zhì)，這些品質(zhì)也成了學校所倡導的校訓“勤、嚴、雅”價值觀的一部分。

對于廣大的三中學子們來說，廣玉蘭承載著他們的青春記憶和情感。它見證了他們在校園中的成長歷程，從懵懂無知的少年到充滿理想和抱負的青年。在離開校園后，廣玉蘭的形象依然會留在他們的心中，成為他們回憶校園生活的重要元素。它以其獨特的自然特征和文化意義，深深地影響了學生們的生活態(tài)度和人生觀。廣玉蘭的存在，使得桂陽三中的校園生活更加充實和有意義，也成了他們心中永恒的美好回憶。

責編：胡雪怡

一審：胡雪怡

二審：周月桂

三審：楊又華

來源：湖南日報·新湖南客戶端