文|劉本楚

太陽(yáng)在輕紗舞動(dòng)的晨霧中露出了害羞的笑容，陽(yáng)光吐出天邊的云彩，似乎在有意地輝映著沅辰水務(wù)公司收費(fèi)大廳門前的街道。懸掛的"沅辰水務(wù)公司聯(lián)誼《文潤(rùn)山鄉(xiāng)》編輯部送春聯(lián)活動(dòng)"橫幅與街前兩排紅光閃爍的春聯(lián)，正婀娜于清風(fēng)柔情地吹拂中，舞動(dòng)的片片紅光里，筆力耀眼，墨浪涌蕩，的確吸引了市民的目光，留住了路人的腳步。

春聯(lián)，又稱“桃符”“春貼”“門對(duì)”“對(duì)聯(lián)”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典之一，它以對(duì)仗工整，寓意豐富的語(yǔ)言特點(diǎn)，通過(guò)簡(jiǎn)潔且富有寓意的文字傳遞人們對(duì)美好生活的向往，更是反映時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，充分體現(xiàn)了中國(guó)民俗文化的深厚積淀。

春聯(lián)可追溯到中國(guó)古代的“桃符”習(xí)俗，最早用于驅(qū)邪避災(zāi)。五代十國(guó)時(shí)期，朝廷中的“桃符”開始刻字懸掛，于后蜀就出現(xiàn)了中國(guó)最早的春聯(lián)。唐宋時(shí)期已用紙質(zhì)春聯(lián)取代了“木符”，明朝時(shí)春聯(lián)盛行，已成為春節(jié)的固定吉祥高雅的藝術(shù)裝飾品。從此，小小春聯(lián)延續(xù)了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族的文脈。

多少年來(lái)，我對(duì)春聯(lián)的書寫情有獨(dú)鐘，無(wú)論生活于鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，每年春節(jié)我都會(huì)根據(jù)社會(huì)發(fā)展、時(shí)政變化、文藝情懷與山水畫卷進(jìn)行自創(chuàng)對(duì)聯(lián)，不管對(duì)仗、平仄、韻律是否準(zhǔn)確，只要有點(diǎn)意境，自己基本滿意就出手了。大都是貼在自己的門上和自己老家的門上。也有老家鄉(xiāng)村人們上門求字的，豎新屋的，進(jìn)新房的，紅白喜事的都會(huì)請(qǐng)我去書寫對(duì)聯(lián)，久而久之，便寫出了一點(diǎn)小小名氣……

今年依然有好幾個(gè)單位邀請(qǐng)我們幫助其開展送春聯(lián)活動(dòng)，有沅辰水務(wù)公司、新華書店、交警大隊(duì)，還有司法局、文廣新體旅局和圖書館等等，依然是要去街頭書寫的。在大庭廣眾面前書寫，確實(shí)需要一點(diǎn)基本功的，不然眾人一圍籠來(lái)就會(huì)心慌手抖，亂了分寸，筆尖就不聽使喚了……

我一直埋頭于書寫的情境中，春聯(lián)文字的詩(shī)意和著筆墨的情思，在一張張的紅色紙間里跳躍流淌，眼前的情景伴隨著挑選對(duì)聯(lián)的呼聲，總是要打斷我筆尖的思路，時(shí)而要停下筆來(lái)傾聽誦讀春聯(lián)的聲音與欣賞眼前攢動(dòng)的人頭和張張滿意的笑臉……

突然，一位長(zhǎng)發(fā)飄蕩的女子，衣裙雅麗，似乎散發(fā)出不俗的芬芳?xì)庀?。?/span>雙手捧著一副對(duì)聯(lián)跑到我的寫字臺(tái)前，親切地叫了一聲：“劉老師，你好！我選了你寫的這副對(duì)聯(lián)，“春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花?！?/span>

“啊，這是鄭板橋的一副聯(lián)語(yǔ)，以擬人的手法描寫了春風(fēng)鼓蕩與春雨潤(rùn)物無(wú)聲的特點(diǎn)，用"放膽"與"瞞人″二詞，這正是文人的詩(shī)意之妙?。?/span>”

“是的，我不是文人，可我喜歡文人的那種味道，更是喜歡你的字體，我還想請(qǐng)你再寫一副我想要的……”

“你還沒(méi)有看到我寫的字，怎么就知道是我的字體呢？”

“哎呀，我在網(wǎng)上早就拜讀你的書法了……”

“啊，那你還需要寫一副什么內(nèi)容的對(duì)聯(lián)呢？”

“劉老師呀，你可能不認(rèn)識(shí)我了。40年前，你在我的老家教書，我是你的夜校學(xué)生呀，那時(shí)叫“掃盲”，后來(lái)我外出打工就嫁到海南了。我想把劉老師寫的對(duì)聯(lián)帶到海南去，讓海南人知道我有這樣一位我喜歡的書法老師。我要把我父母接到海南去過(guò)年的，父母去了，海南就是我的故鄉(xiāng)了……”

她說(shuō)到動(dòng)情處，眼里仿佛呈現(xiàn)了紅潤(rùn)的光澤，似乎有許多的甜酸苦辣藏在淚水欲滴的深處。

她從口袋里抽出一張紙巾，輕輕擦去眼角的濕潤(rùn)，又對(duì)我說(shuō)：“劉老師，我心里有一副對(duì)聯(lián)，不知對(duì)不對(duì)，請(qǐng)老師書寫……”

“夢(mèng)里不知身是客，愿將他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)?！?/span>

“哎呀，就憑你當(dāng)年讀過(guò)一年夜校的書，能寫出如此的詩(shī)文，真的不簡(jiǎn)單呀！但是根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求是不合適的。如果另加兩句，可成就一首古風(fēng)式的小詩(shī)……”

“那就請(qǐng)老師再加兩句，寫成兩副對(duì)聯(lián)，不管對(duì)不對(duì)，我要帶去遠(yuǎn)方……”

“讓我思考一下吧……”

“萬(wàn)里征途孝父母，念思養(yǎng)育恩路長(zhǎng)?！蔽艺f(shuō)出這兩句文字后，她又流淚了?？梢娝葱⒏改钢槿赵律罹?，天高水長(zhǎng)。

“好了，不必流淚了，今天被你的真情感動(dòng)，老師再擬寫一副對(duì)聯(lián)送給你，希望你能歡笑起來(lái)??！”

“桃花細(xì)雨織春夢(mèng)，沅水長(zhǎng)浪追天涯。”

“哎呀，老師還記得我的名字，真是讓人驚喜了……”

“你叫什么名字？”

“我叫米桃花，母親生我時(shí)正是桃花盛開之時(shí)……”

“怎么如此湊巧？我真的記不起你的名字了?！?/span>

此時(shí)，我不禁想起了一首古人的詩(shī)，“洞房昨夜春風(fēng)起，故人尚隔湘江水。枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里。”古人是在片刻的夢(mèng)中就走完了數(shù)千里的路程，到達(dá)了江南，可眼前的米桃花自駕車輛，為了敬孝父母，不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里奔赴故鄉(xiāng)，又把心愛(ài)的春聯(lián)帶去千里萬(wàn)里，奔向遠(yuǎn)方。

我佇立街前，望著人流涌動(dòng)的波瀾和著春聯(lián)閃爍的紅光，在那墨浪蕩漾的深處，我仿佛看到了米桃花正把那詩(shī)文對(duì)聯(lián)，久久地貼進(jìn)了自己和親人的心壁，久久地溫暖著海角天涯。

責(zé)編：蔡矜宜

一審：蔡矜宜

二審：周月桂

三審：楊又華

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