春回大地，萬象更新。今天，我們滿懷著期待與夢想，相聚在校園，共同開啟 2025 年春季學(xué)期的新征程。今年是蛇年，蛇在傳統(tǒng)文化中象征著蛻變與新生，這也預(yù)示著新的一年里，我們都將以煥然一新的姿態(tài)，在成長之路上奮勇前行，繪就屬于自己的精彩篇章。我向全體師生致以最誠摯的新春祝福——愿大家在新的一年里，如春苗破土般蓬勃向上，如江河奔涌般永葆活力！

這個學(xué)期開學(xué)第一課的主題是“開福學(xué)子，健康第一”。這與我們南雅文創(chuàng)“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福生活奠基”的辦學(xué)理念高度契合，也與“陽光學(xué)生、智慧教師、幸福學(xué)校” 的辦學(xué)愿景相得益彰。借此機(jī)會，我想用三句話與全體師生共勉。

第一句話：讓健康成為人生的底色。

健康，是我們生活的基石，是一切幸福的前提。沒有健康的體魄，再遠(yuǎn)大的理想也只能是空中樓閣。規(guī)律作息、體育鍛煉、合理膳食，這些看似平常易被忽視的小事，實則是保持健康的關(guān)鍵所在。1月12日，我和方湘媛、周子睿、宋子琪等同學(xué)一同奔跑在長沙馬拉松新年親子跑的賽道上，我告訴自己和身邊的家人朋友：“生命不是要超越別人，而是要超越自己”。等身體亮起紅燈時，才發(fā)現(xiàn)“體檢正常”比“財務(wù)自由”貴10000倍，活得長久、活得健康才擁有人生最終的解釋權(quán)。

從今天起，課間延長到15分鐘，是希望你們能在課間盡情活動、舒展身心；增加體育活動時間，是期待大家在運(yùn)動中釋放學(xué)習(xí)壓力、錘煉堅強(qiáng)意志；今天的開學(xué)典禮也是“校長挑戰(zhàn)賽”系列活動的啟動式，目的在于激發(fā)我們師生對運(yùn)動的熱愛，挖掘運(yùn)動潛能。新學(xué)期，愿我們每位師生都能在體育運(yùn)動中綻放笑容，讓健康成為人生的底色。我相信，用汗水澆灌的人生，終將綻放最耀眼的光芒！

第二句話：用堅持書寫成長的答案。

去年，我們組織了兩次岳麓山“心越線”親子徒步活動。兩次參加活動的2403班王仲衍同學(xué)給我留下非常深刻的印象。第一次徒步時，仲衍同學(xué)遭遇了諸多困難，多次迷路，還不慎摔跤，陡峭的絕望坡更是讓他心生畏懼。那9公里蜿蜒曲折的山路，一路上爬坡過坎，每一步都充滿艱辛。這段旅程，對于很多人來說，回想起來或許仍心有余悸，甚至不愿再去嘗試。但第二次徒步前，仲衍媽媽抱著試試看的態(tài)度問他是否愿意參加。出乎意料的是，仲衍毫不猶豫地主動報名了。盡管這一次他依然沒有跟上隊伍，依然面臨迷路摔跤、山形陡峭、體力不支等困難，但母子倆卻努力堅持到了最后。

在人人通平臺里，我經(jīng)?？吹酵跛己?、李澤霖、劉斌等同學(xué)堅持參加體育鍛煉，為他們的毅力點贊喝彩；也為積極參加“校長喊我來運(yùn)動”的李俊宇、駱佚凡、隆景宇、廖君儒、丁佳穎等同學(xué)留言鼓勵。還有堅持參加各種體育運(yùn)動的胡文靜、楊靜、郭暢等老師，他們同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我想說，真正的挑戰(zhàn)不是腳下的路，而是心中的山。他們用實際行動詮釋了堅持的力量，用堅持書寫著成長的答案。當(dāng)我們拄著樹枝成功登頂岳麓山，那一刻的云海，將是成長路上最美的勛章。所以，讓我們把熱烈的掌聲送給仲衍同學(xué)，以及每一位勇于挑戰(zhàn)自我、堅持不懈的老師和同學(xué)。希望全體師生都能將運(yùn)動堅持到底，在堅持中收獲成長。

第三句話：讓科技賦能生命的躍動。

今年央視春晚上，冰冷的機(jī)器在科技的賦能下像人類一樣靈活地協(xié)同地舞動，令人驚嘆不已。中國AI企業(yè)開發(fā)的Deepseek模型橫空出世，撼動了國際技術(shù)壁壘，席卷海內(nèi)外。在這個日新月異的時代，我們周圍的一切都在不斷變化。我們就像置身于一個巨大的創(chuàng)新實驗室中，每天都能接觸到新的事物。大家是否注意到操場邊新安裝的智能設(shè)備？這套“AI智慧操場”系統(tǒng)，將透過攝像頭精準(zhǔn)捕捉你的運(yùn)動動作并加以分析，能智能識別違規(guī)、自動評判、快速排名，甚至為每位同學(xué)生成“運(yùn)動成長檔案”。

數(shù)千年前，人類用青銅器銘刻榮耀；今天，我們用數(shù)字技術(shù)賦能成長?？萍寂c體育的融合，正是時代給予我們的禮物。新學(xué)期，讓我們在AI教練的指導(dǎo)下科學(xué)訓(xùn)練，在數(shù)據(jù)反饋中精準(zhǔn)提升，用智慧點亮運(yùn)動的激情，用創(chuàng)新拓展健康的邊界。

老師們、同學(xué)們，在我們身后的墻面上，“文明其精神，野蠻其體魄”幾個大字醒目而有力。含義是通過學(xué)習(xí)提升文化知識和修養(yǎng)，提高精神境界；通過體育鍛煉增強(qiáng)身體素質(zhì)，強(qiáng)健體魄。今天，我們身處一個充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時代，唯有強(qiáng)健體魄、磨礪心智、擁抱創(chuàng)新，才能不負(fù)青春、不負(fù)時代。讓我們?nèi)w師生一起，做運(yùn)動的踐行者、做健康的守護(hù)者、做幸福的創(chuàng)造者，在新學(xué)期的賽道上全力奔跑——跑過智慧操場躍動的身影，跑過“校長挑戰(zhàn)賽”激揚(yáng)的吶喊，跑向那個身心愉悅、健康幸福的自己！

責(zé)編：劉瓊

一審：劉瓊

二審：甄榮

三審：熊佳斌

來源：湖南日報·新湖南客戶端