湖南湘江新區(qū)博才云時代小學校長 彭曉明

親愛的老師們、可愛的孩子們：

新春的暖陽迎接了我們開學報到，天下的萬物陪伴著我們蓄勢待發(fā)。今天，我們相約一起，為心靈點燃一盞名為“志向”的火種。此刻，我想與大家聊聊，關于堅持、關于時代、關于傳承，邀約大家在AI時代錨定方向，破浪前行。

哪吒的“逆天改命”：志向是永不妥協(xié)的熱愛

你們是否還記得那個腳踩風火輪、高喊“我命由我不由天”的哪吒？他的故事之所以震撼世界，不僅因為絢麗的特效，更因背后藏著導演餃子（楊宇）的一段“逆襲人生”。餃子本是醫(yī)學專業(yè)出身，卻因對動畫的熱愛，毅然放棄“鐵飯碗”，蟄伏三年零八月，獨自完成動畫短片《打，打個大西瓜》，一舉斬獲國際大獎。此后，他又用五年時間打磨《哪吒之魔童降世》，每天工作16小時，修改劇本66次，設計哪吒形象100多版。他說：“若心中沒有一團火，如何熬過漫漫長夜？”這團火，便是志向的力量。我們的校園里，也有這樣的“小哪吒”：有的同學在編程賽中屢敗屢戰(zhàn)，最終設計出獲獎作品；有的堅持每日誦讀經(jīng)典，將《論語》中的智慧融入生活。新學期，愿你們找到自己的“火”——或許是解開一道數(shù)學題的執(zhí)著，或許是寫好一篇作文的匠心，又或是為班級設計一個AI助手的創(chuàng)意。記?。赫嬲闹鞠颍瑥牟晃窇制瘘c的高低，只問熱愛的深淺。

AI時代的“雙翼”：科技為舟，人文為舵

2025年的世界，AI已滲透生活的每個角落：ChatGPT能寫詩，機器人能作畫，甚至你們的作業(yè)本上也可能躍動著一串串代碼。但親愛的孩子們，AI再強大，也替代不了兩樣東西——人性的溫度與文化的根脈?？萍紴橹?，助我們遠航。

我們身邊的“AI創(chuàng)客實驗室”里，已有同學用編程模擬《千里江山圖》的動態(tài)畫卷，用算法為古詩譜曲。這告訴我們：AI不是對手，而是伙伴。就像導演餃子用數(shù)字技術重塑傳統(tǒng)神話一樣，我們也能用科技讓經(jīng)典煥發(fā)新生。新學期，希望你們既勇于探索無人機、VR課堂的前沿科技，也保持對知識的敬畏——因為再先進的工具，也需要人類賦予它靈魂。人文為舵，讓我們不迷失。

孩子們，當你們用AI搜索知識時，可曾想過：為什么《哪吒》能打動全球觀眾？因為它承載著中國人“抗爭命運”“重視親情”的文化基因。我們的祖先用“天行健，君子以自強不息”砥礪志向，用“修身齊家治國平天下”涵養(yǎng)格局。這些精神，是AI無法創(chuàng)造的瑰寶。本學期，建議信科老師推出“典籍里的科學”課程，帶你們用算法解析《九章算術》，用3D技術還原敦煌壁畫。愿你們在觸摸傳統(tǒng)中，找到屬于自己的文化坐標。

今天的我們，生活在一個“秒針狂飆”的時代。AI三分鐘生成視頻，算法瞬間推送千萬信息，連記憶都仿佛只剩七秒。有人焦慮：在這樣的速成時代，努力還有意義嗎？孩子們，請看看《哪吒2》的答案：五年磨一劍，每一幀畫面都凝聚著團隊的心血；再瞧瞧游戲《黑神話·悟空》，為設計一個“撿刀入耳”的動作，主創(chuàng)團隊耗時三個月。這些“慢贏家”用行動證明：AI越瘋狂，越需相信“扎根的力量”。在博才云時代的校園里，處處流淌著傳統(tǒng)文化的基因：千人竹笛合奏的悠揚，非遺課堂上針線穿梭的靈動，石榴花下各族孩童緊抱的身影，共享書屋、流動大巴記錄著你們的閱讀軌跡，見證著從《詩經(jīng)》到《西銘》的文明傳承。在AI時代，機器能快速檢索知識，卻無法替代你們在書頁間觸摸到的溫度；算法能模仿詩句，卻寫不出“民胞物與”的天下胸懷。因此，老師們，孩子們，請在信息的洪流中守住思考的深度，讓技術成為翅膀，而非枷鎖。

立“天地人之志”：做時代的“破壁者”

古人云：“志不立，天下無可成之事?！钡袢罩爸尽?，應有更遼闊的維度：

立“天”之志：胸懷家國，眼望星辰。從屈原“路漫漫其修遠兮”到錢學森“五年歸國路，十年兩彈成”，志向的高度決定人生的境界。同學們，你們的志向可以是科學家、藝術家，也可以是“讓社區(qū)、讓學校更美好的志愿者”——只要心懷家國，便是頂天立地的“追星人”。

立“地”之志：腳踏實地，日拱一卒。導演餃子曾說：“成功就是堅持到最后一秒?！?我校全體教師都在研究“立本課堂”模式;全體學生也可以制定“微目標”：每天多讀一頁書、多練一個字、多問一個問題。積跬步至千里，那些看似微小的堅持，終將壘成理想的高塔。

立“人”之志：以德潤才，向善而行。AI能解答難題，卻無法教會我們“為什么幫助他人是快樂的”。還記得我?！皭坌木杩睢钡男δ槅?？那是科技無法替代的溫暖。新學期，讓我們踐行“日行一善”，讓志向的根基深扎于道德的土壤。

來，咱瞧瞧身邊的榜樣：

劉思康老師，立志做一名人民教師，她獨創(chuàng)的“數(shù)學繪本教學”讓孩子們愛上思考。李慧穎老師，立志做學生成長的引路人，她因材施教，深得學生的喜愛和家長的信任。楊璐老師，立志以“愛與責任”為教育信條，班級開展“小貝殼系列”特色活動，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。周敏老師，立志以“愛心、耐心、細心、責任心”為教育理念，尊重每個孩子的獨特性，鼓勵他們成為更好的自己。章莉老師，“做一個人民教師，用愛與知識點亮學生未來”是她的夢想，邊踐行于日常。曾凱老師，立志做一個教師楷模，在思政教學中探索雙師課堂新教法，在語文課上更是完美呈現(xiàn)“教學評”一體化的先進理念，不斷追求教學卓越，并且激勵著每位學生勇敢追夢。

2305班劉家瑞，夢想成為宇航員探索宇宙，他認真學習，全面發(fā)展，盡顯堅韌。2102班廖晨茜，夢想成為一名大學教授，向全世界講好中國故事、傳播中國文化，她孜孜不倦地投入英語學習，展現(xiàn)出非凡風采。1904班唐盟，他立志用畫筆描繪最美生活，曾多次榮獲各級競賽一等獎并成功舉辦“森林秀”個人畫展。1902班范詩捷，曾獲得實用新型專利一項，在省科技創(chuàng)新大賽、省地震局科技視頻賽、市科技創(chuàng)新大賽等各級各類大賽中多次獲得大獎；他懷揣科學夢想，無畏前行，以創(chuàng)新精神追求真理。2206班張語薇作家夢：從一年級就積極向班級公眾號、學校及各報刊雜志投稿并被錄用，從每日百字隨筆到千字童話創(chuàng)作，展現(xiàn)了超越年齡的堅持與才華。2004班徐嘉駿，他立志于在數(shù)學的邏輯海洋中，用數(shù)字編織智慧的星網(wǎng)，用公式解開宇宙的密碼，為中國的航空航天科研作出自己的貢獻。2002班孫婉晴，多才多藝，懷揣著成為健美操世界冠軍的宏偉夢想，作為校健美操隊的隊長，她在全國啦啦操聯(lián)賽、湖南省陽光體操節(jié)上展現(xiàn)了卓越的領導力和競技實力。

再看看我們的民族榜樣：黃旭華院士，共和國勛章獲得者，中國工程院院士，核潛艇研究設計專家。他立志成為民族脊梁。為保密研制核潛艇，他隱姓埋名、徹底與家人親友斷絕聯(lián)系，直至1987年才被長篇報告文學《赫赫而無名的人生》披露。

唯有夢想，讓我們有勇氣無所畏懼、有底氣精益求精。校長媽媽也有一個遠大的志向：讓世界因我而美麗！我會把目標分解到五年、三年、一年，甚至一個學期、一個月、一周、一日，我也希望你們能給我支持、給我力量。

老師們、孩子們，2025年的中國，神舟飛船穿梭寰宇，非遺文化驚艷世界，AI技術重塑生活——這是一個需要“哪吒精神”的時代：敢于突破、善于融合、忠于初心。愿你們以志向為帆，以堅持為槳，在傳統(tǒng)文化的長河中汲取力量，在AI浪潮中勇立潮頭?！叭裘\不公，就和他斗到底；若前路荊棘，就用熱愛踏平！”新的學期，讓我們共同書寫——屬于博才云時代小學的傳奇！

謝謝大家！

責編：陳潔

一審：陳潔

二審：劉芬

三審：黃維

來源：科教新報