岳麓山評論｜既要跟上AI的“節(jié)奏”，更要保持獨立的思維

  湖南日報·新湖南客戶端   2025-02-27 23:20:51

周澤中

如今，AI工具興起，成為不少大學(xué)生完成報告、論文的“神器”。在某高校，有學(xué)生直接依賴AI生成英語作文，卻因此被老師判為零分。當(dāng)AI具備超越人類的文字能力，諸如此類的人機(jī)爭端勢必還要掀起“硝煙”。

傳統(tǒng)觀念中，語文的作用主要體現(xiàn)在語言能力、閱讀能力、寫作能力和表達(dá)能力等方面。然而，人工智能的出現(xiàn)讓現(xiàn)有評價體系失去公信力。簡單來說，這就像文科生使用百度搜索參加文學(xué)常識科目考試一樣，雖然得出的全都是正確答案，卻絲毫沒有文字的深度和思想的積累。實際上，評價體系的核心目標(biāo)并未改變，即培養(yǎng)具備批判性思維、創(chuàng)造力以及情感共鳴能力的人。濫用AI，顯然根本無法培養(yǎng)這些能力。

當(dāng)然，AI也不應(yīng)一禁了之，但什么地方用可以，什么地方不能用，需要一個相對統(tǒng)一且令人信服的標(biāo)準(zhǔn)。為什么人們對部分高?！耙黄狈駴Q”AI存疑？正是因為現(xiàn)有技術(shù)手段無法對其“一抓一個準(zhǔn)”。更何況，學(xué)生可以通過多輪改寫、插入個性表達(dá)等方式去掉“AI味”，防不勝防。有鑒于此，AI識別技術(shù)也要加速更新，持續(xù)對學(xué)術(shù)造假起到震懾作用。

AI相當(dāng)于一個更強大、更智能的搜索引擎，但它終究只是工具。人類之所以能夠引領(lǐng)世界歷史發(fā)展的進(jìn)程，盡管與擁有的信息或知識相關(guān)，但主要在于我們可以對擁有的信息和知識進(jìn)行深度加工、質(zhì)疑與再造。換句話說，AI可以找到淺薄的答案，但深邃的問題本身卻需要由人類提出。

責(zé)編：曹茜茜

一審：曹茜茜

二審：歐陽金雨

三審：王禮生

來源：湖南日報·新湖南客戶端

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