日新無界　共生共長 ——張洪波名書記（校長）工作室成員博才小學(xué)參訪活動

  新湖南客戶端   2025-03-03 11:50:33

新湖南客戶端3月3日訊（通訊員 魏迪 蔣劍芳）近日，張洪波名書記（校長）工作室成員在張洪波書記帶領(lǐng)下，赴岳麓區(qū)博才小學(xué)東校區(qū)開展校際交流。該校以“日新教育”為核心理念“讓每個生命成長為更好的自己”，強(qiáng)調(diào)通過尊重學(xué)生的個性化發(fā)展，激發(fā)其自主與創(chuàng)造性。此次參訪聚焦教育創(chuàng)新實踐，旨在深化跨校交流與合作，借鑒先進(jìn)教育理念和管理經(jīng)驗，共探優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展新路徑。

在講解員引導(dǎo)下，參觀團(tuán)隊開啟了沉浸式的校園探訪。該校創(chuàng)新運(yùn)用垂直空間打造出多元育人場景：屋頂籃球場突破場地限制；"菜菜798"種植園將勞動教育具象化；"云廚房"與"裁縫鋪"實現(xiàn)生活技能實踐；非遺小使者室傳承傳統(tǒng)文化；"六藝花園"連廊貫通古今教育精髓；智慧圖書館打造個性化閱讀空間；"太空探索家"實驗室與"星空圖"觀測基地，激發(fā)學(xué)生探索熱情；"紅色育德館"厚植家國情懷，每個空間都與課程體系深度融合，構(gòu)建真實學(xué)習(xí)場域。

最具革新性的是"無邊界教室"設(shè)計：通過可開合隔斷打破傳統(tǒng)教室壁壘，既支持跨班級、跨學(xué)科的協(xié)同教學(xué)，又能靈活切換小組研討、項目化學(xué)習(xí)等模式。這種突破物理邊界的教育空間重構(gòu)，有效拓展了學(xué)生的社交維度與學(xué)習(xí)場域，令參觀的工作室成員們贊嘆不已。

參觀結(jié)束后，博才小學(xué)東校區(qū)學(xué)校黨總支書記、校長龍勝分享了《使命驅(qū)動的創(chuàng)新型教師培養(yǎng)》專題講座，龍校長以學(xué)校“日新教育”理念為核心，系統(tǒng)闡述了使命驅(qū)使下創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)路徑。通過四大維度：環(huán)境弘新、管理致新、課堂出新、課程時新構(gòu)建創(chuàng)新的教育生態(tài)，結(jié)合教師成長典型案例從關(guān)鍵認(rèn)知突破、關(guān)鍵行動支撐、關(guān)鍵學(xué)習(xí)賦能展開論述，并為大家提供了培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的六大策略和三大反思，整個講座通過理念引領(lǐng)、實操策略與真實案例有機(jī)融合，為教育創(chuàng)新教師培養(yǎng)提供了可借鑒的實施范式。

此次校際交流活動，博才小學(xué)東校區(qū)以“日新教育”為軸心，通過空間重構(gòu)、課程融合與教師培養(yǎng)的系統(tǒng)性創(chuàng)新，生動詮釋了教育生態(tài)的多元。工作室的成員們在沉浸式體驗中深切感受到每一處細(xì)節(jié)都彰顯著“以創(chuàng)新賦能生命成長”的教育智慧。這場跨校對話不僅為教育實踐者拓寬了視野，更埋下了探索教育新范式的種子。工作室的成員將把所學(xué)應(yīng)用到各自學(xué)校的管理中去，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

責(zé)編：陳宇

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來源：新湖南客戶端

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