長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館小志愿者在為觀眾講解。

湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端記者 龍文泱 通訊員 王國(guó)慶 楊彬 李偉

走馬樓吳簡(jiǎn)如何跨越1800年留存至今，三國(guó)吳簡(jiǎn)中的“賦稅簡(jiǎn)”如何成為研究古代經(jīng)濟(jì)的“活化石”……這些艱深的簡(jiǎn)牘知識(shí)卻被一群孩子講解得頭頭是道。近日，長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館2025年志愿者年會(huì)舉行。湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端記者發(fā)現(xiàn)，目前該館459人的志愿者團(tuán)隊(duì)中，9至14歲的小志愿者有129人占了志愿者團(tuán)隊(duì)人數(shù)的近三成。

16年努力探索，簡(jiǎn)牘文明小傳承者已有527人

以“有文化”為標(biāo)志博物館對(duì)志愿者理解和記憶知識(shí)的要求比較高，更何況簡(jiǎn)牘研究這個(gè)“冷門絕學(xué)”。為了讓青少年能夠較好地理解傳承簡(jiǎn)牘文化，2009年，長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館創(chuàng)新推出“簡(jiǎn)牘文明傳承者”小志愿者項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)多年積累，構(gòu)建起“培訓(xùn)→實(shí)踐→傳播”全鏈條培養(yǎng)模式。

長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館2025年志愿者年會(huì)上獲獎(jiǎng)的部分志愿者。

每年暑假，長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館便向長(zhǎng)沙全市9至14歲青少年招考，經(jīng)過(guò)三輪選拔，選出合適的“苗子”，入選率不足15%。入選的青少年將接受專業(yè)培訓(xùn)，長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館開(kāi)發(fā)了“簡(jiǎn)牘里的漢字密碼”“文物講解藝術(shù)”等9門課程，融入考古模擬、簡(jiǎn)牘修復(fù)等實(shí)踐，對(duì)孩子們進(jìn)行“知識(shí)→技能→情感”遞進(jìn)培養(yǎng)。學(xué)員需要能夠脫稿講解，經(jīng)過(guò)考核成功才能加入小志愿者的講解團(tuán)隊(duì)。

“每一次講解都是與歷史的對(duì)話，每一次服務(wù)都是對(duì)社會(huì)的回饋?！鲍@評(píng)本次優(yōu)秀小志愿者的周子源在獲獎(jiǎng)感言中如是說(shuō)。

優(yōu)秀小志愿者獲得者周子源分享志愿服務(wù)心得。

周子源目前是長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)的初二學(xué)生，從小學(xué)四年級(jí)暑假開(kāi)始成為小志愿者。當(dāng)了幾年的小志愿者，媽媽覺(jué)得，子源的表達(dá)能力強(qiáng)了很多，從小學(xué)到中學(xué)都擔(dān)任學(xué)校廣播站的廣播員，每學(xué)期都獲評(píng)優(yōu)秀。他對(duì)歷史文化的積淀也深了很多，寫的作文歷史與現(xiàn)代交織，思考更加成熟，讓作為成年人的媽媽看了非常感動(dòng)。

自2009年以來(lái)，長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館已經(jīng)培養(yǎng)了527名小志愿者，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)32560小時(shí)。

化身“樂(lè)師”沉浸式講解，在班級(jí)掀起“數(shù)學(xué)歷史熱”

小志愿者不僅在館內(nèi)講解，長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館還打造了展廳講解、研學(xué)策劃、短視頻創(chuàng)作、國(guó)際交流四大模塊，形成“館內(nèi)實(shí)踐+社會(huì)傳播”雙循環(huán)機(jī)制。讓小志愿者的文明傳承奏響更廣闊的天地。

在日常講解中，小志愿者會(huì)化身“樂(lè)師”敲奏鐃樂(lè)，讓觀眾沉浸式了解千年前的青銅打擊樂(lè)器。他們還會(huì)擔(dān)任“主播”，在《簡(jiǎn)牘少年說(shuō)》系列短視頻中講解簡(jiǎn)牘知識(shí)，系列視頻單期播放量超過(guò)2萬(wàn)。小志愿者們還發(fā)表了120篇文章，講述自己與簡(jiǎn)牘的故事。

長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館小志愿者化身“樂(lè)師”敲奏鐃樂(lè)，用創(chuàng)新的沉浸式講解讓觀眾了解千年前的青銅打擊樂(lè)器。

2024年以優(yōu)異成績(jī)考入華中科技大學(xué)的樊知白是小志愿者中的“明星講解員”。樊知白坦言，2016年剛加入小志愿者團(tuán)隊(duì)時(shí)，他還是個(gè)“社恐”，第一次講解時(shí)“緊張到發(fā)抖”。

越來(lái)越熟練后，小志愿者們把講解帶到了學(xué)校。如為解答吳簡(jiǎn)中“斛”“斗”計(jì)量單位的提問(wèn)，孩子們自發(fā)研究起古代的度量衡。有的孩子用里耶秦簡(jiǎn)的“九九乘法口訣”與現(xiàn)在課本中的“九九表”對(duì)比。不少小志愿者在自己的班級(jí)掀起了“數(shù)學(xué)歷史熱”。

各年齡階段的志愿者參加互動(dòng)游戲。

專業(yè)又大方的小志愿者們接待了大批來(lái)自國(guó)內(nèi)外的觀眾，他們常常讓來(lái)參觀的大人們感慨：“長(zhǎng)沙少年的文明對(duì)話令人驚嘆！”

責(zé)編：龍文泱

一審：龍文泱

二審：曹輝

三審：楊又華

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端