活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端3月10日訊（記者 劉蓉 通訊員 夏雯）3月9日，首屆“‘湘聚武陵’校長(zhǎng)說(shuō)”活動(dòng)在常德市武陵區(qū)北正街恒大華府小學(xué)舉行。來(lái)自省內(nèi)外的200余名教育專(zhuān)家、名校長(zhǎng)齊聚一堂，圍繞“‘智’起武陵·‘育’見(jiàn)未來(lái)”主題，共商人工智能時(shí)代教育變革新路徑?；顒?dòng)由常德市教育局、武陵區(qū)教育局、湖南省唐靜名校長(zhǎng)工作室聯(lián)合主辦，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，為教育工作者搭建起智慧交融的平臺(tái)。

北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授李玉順帶來(lái)《人工智能賦能教育創(chuàng)新發(fā)展》專(zhuān)題講座，通過(guò)“智能評(píng)估系統(tǒng)動(dòng)態(tài)追蹤學(xué)習(xí)軌跡”“AI輔助教師精準(zhǔn)診斷學(xué)情”等鮮活案例，系統(tǒng)闡述了人工智能技術(shù)在優(yōu)化教學(xué)資源、促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)等方面的應(yīng)用前景。其深入淺出的講解，為與會(huì)者打開(kāi)智慧教育的新視野。

在主題報(bào)告環(huán)節(jié)，6位校長(zhǎng)立足實(shí)踐探索展開(kāi)深度分享。武陵區(qū)第一小學(xué)校長(zhǎng)謝英提出“人機(jī)協(xié)同六維育人”新范式，第五小學(xué)校長(zhǎng)劉成聚焦教師角色轉(zhuǎn)型，北正街恒大華府小學(xué)校長(zhǎng)唐靜創(chuàng)新“AI診斷+分層研修”破解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展瓶頸。來(lái)自長(zhǎng)沙、衡陽(yáng)等地的教育管理者，分別從課程建設(shè)、五育融合等維度，展現(xiàn)人工智能與教育教學(xué)的深度融合實(shí)踐。

圓桌論壇

圓桌論道環(huán)節(jié)掀起思想碰撞高潮。湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心黃佑生教授，深圳市教育科學(xué)研究院未來(lái)教育研究中心負(fù)責(zé)人、中國(guó)教育科學(xué)研究院博士后袁野以及張華、肖芬、胡杰等專(zhuān)家和校長(zhǎng)參與討論，圍繞“人工智能時(shí)代學(xué)校的變與不變”展開(kāi)深度對(duì)話(huà)。專(zhuān)家們一致認(rèn)為，在擁抱技術(shù)賦能的同時(shí)，必須堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建技術(shù)理性與教育溫度相融共生的新生態(tài)。

“人工智能不是替代教師，而是助力教師從‘教書(shū)匠’轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長(zhǎng)的引路人。”黃佑生在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，教育工作者要主動(dòng)掌握技術(shù)工具，更要深化對(duì)育人本質(zhì)的思考。武陵區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動(dòng)為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能，后續(xù)將持續(xù)推動(dòng)智慧教育場(chǎng)景創(chuàng)新，培育面向未來(lái)的創(chuàng)新型人才。

此次活動(dòng)的舉辦，標(biāo)志著湖南在探索人工智能與教育深度融合方面邁出堅(jiān)實(shí)步伐，為新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革提供了鮮活樣本。

作者：劉蓉 夏雯

責(zé)編：劉蓉

一審：劉蓉

二審：魯融冰

三審：廖聲田

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端

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