岳陽市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校:“讓春天走進(jìn)校園，讓成長(zhǎng)與綠意同行”植樹節(jié)特別行動(dòng)

  新湖南客戶端   2025-03-13 11:57:20

春意漸濃，植樹當(dāng)時(shí)。3月12日，岳陽市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“讓春天走進(jìn)校園，讓成長(zhǎng)與綠意同行”為主題，開展了一場(chǎng)別具意義的植樹節(jié)活動(dòng)。該校一年級(jí)的學(xué)生種下象征希望的“班樹”，高二、高三學(xué)子則以行動(dòng)續(xù)寫“樹與人的成長(zhǎng)故事”，讓綠色與青春共舞，用責(zé)任與情懷澆灌未來。

一年級(jí)：種下“班樹”，銘刻成長(zhǎng)起點(diǎn)

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言，植樹節(jié)不僅是環(huán)保行動(dòng)，更是班級(jí)凝聚力的初體驗(yàn)。各班精心挑選了茶花樹、櫻花樹等寓意美好的班樹，并在班牌上鄭重寫下全體學(xué)生的姓名。這方小小的班牌，承載著每個(gè)人的名字，也寄托著共同的期待——未來三年，班樹將與同學(xué)們并肩成長(zhǎng)，見證課堂里的奮筆疾書、操場(chǎng)上的歡聲笑語，最終成為校園里獨(dú)一無二的“班級(jí)記憶地標(biāo)”。

高二、高三：養(yǎng)護(hù)班樹，續(xù)寫成長(zhǎng)篇章

如果說高一年級(jí)的班樹是“新生命的起點(diǎn)”，那么高二、高三學(xué)子與班樹的故事，則是“時(shí)光與責(zé)任的延續(xù)”?；顒?dòng)中，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)榘鄻涫┓?、修剪枝丫，并重新掛上班牌。這一過程，既是對(duì)樹木的呵護(hù)，也是對(duì)自身成長(zhǎng)的審視——枝丫的修剪如同青春的歷練，復(fù)合肥的滋養(yǎng)恰似知識(shí)的積淀。

勞動(dòng)之美：風(fēng)雨無阻，共繪綠色校園

春日的雨不期而至，卻未澆熄師生的熱情。各班“勞動(dòng)能手”扛起班旗，在指定區(qū)域冒雨揮鍬培土、扶苗定根。雨水打濕了校服，泥土沾滿了雙手，但歡聲笑語與鐵鍬碰撞聲交織，為校園添了一份別樣的生機(jī)。其余同學(xué)則細(xì)致清掃角落，確?！胺N一棵樹，添一片凈”。勞動(dòng)結(jié)束后，班主任用鏡頭定格班級(jí)與班樹的雨中合影，記錄下雨水、汗水與笑容交織的瞬間，班牌上的名字在雨珠映襯下愈發(fā)鮮亮。

環(huán)保宣言

“垃圾清理、工具歸位”是活動(dòng)的最后一課。學(xué)校用行動(dòng)傳遞理念：環(huán)保不止于植樹，更在于日常點(diǎn)滴的踐行。

綠意與青春共成長(zhǎng)

一棵班樹，三年時(shí)光。岳陽市江南通信職業(yè)技術(shù)學(xué)校的植樹節(jié)活動(dòng)，不僅為校園增添了一抹新綠，更讓學(xué)子們懂得：樹木的年輪里藏著歲月的故事，而青春的成長(zhǎng)，亦需如樹般腳踏實(shí)地、向陽而生。愿每一株班樹茁壯成長(zhǎng)，愿每一位少年不負(fù)韶華，與綠意同行，共赴山海?。ü认殄\ 嚴(yán)鋒 易擁奇）

責(zé)編：周聽聽

一審：周聽聽

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湖南客戶端

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