湖南日報·新湖南客戶端 2025-03-18 11:04:57
近日,衡南縣特殊教育學校的操場上正上演著一場特殊的陽光課間。當早春的微風拂過孩子們泛著紅暈的臉龐,那些曾被命運“折翼”的天使,正在量身定制的大課間活動中舒展羽翼。
“預備——開始!”在培四班的彩虹障礙賽道前,小宇(化名)深吸一口氣,目光鎖定終點線。軟墊、平衡木、鉆圈組成的關卡,是他每天最期待的“冒險旅程”。當這個曾經(jīng)走路都容易失衡的孩子,在第三次嘗試中獨立完成全程時,全體師生不禁為他鼓掌。隔壁培五班的拍球區(qū),原本性格孤僻的澤澤(化名)在同學們的帶領下積極拍球,孩子們的笑臉在跳躍的籃球間若隱若現(xiàn)。
走進培一班的音樂律動教室,會看見令人動容的畫面——聽力障礙的小美跟著地板的震動感受節(jié)奏,自閉癥兒童陽陽(化名)隨著音樂搖擺。當《春天在哪里》的旋律響起,有的孩子用跺腳打節(jié)拍,有的揮舞雙手旋轉(zhuǎn)......
“西紅柿蹲,黃瓜長!”培七班的孩子們正化身“小菜農(nóng)”,在改編版蔬菜廣播體操中舒展身體。雙臂舉高模仿豆芽破土,下蹲起身學土豆?jié)L動,每個動作都藏著康復訓練的巧思。當感統(tǒng)失調(diào)的浩浩(化名)在第三次嘗試后終于完成叉腰,班主任老師濕潤的眼眶里盛滿的不只是欣慰,更是對“慢教育”的堅守。
在這個屬于所有孩子的春天里,衡南特校正用專業(yè)與愛心編織特殊的成長搖籃。所有孩子都在學會如何做最好的自己,這或許就是特殊教育最美的樣子——讓每個不一樣的生命,都能找到屬于自己的精彩舞臺。(申倩 胡瑤瑤 李柏香)
責編:劉瓊
一審:劉瓊
二審:甄榮
三審:周韜
來源:湖南日報·新湖南客戶端
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