湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端通訊員 劉靜

十年來，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面貫徹落實(shí)國家資助政策，將資助育人融入“三全育人”工作大局，走出了一條具有湖鐵特色的學(xué)生資助發(fā)展之路。在“十四五”教育規(guī)劃收官之年，湖南鐵道持續(xù)以“暖冬行動(dòng)”為切口，將傳統(tǒng)資助升級(jí)為“物質(zhì)+精神+技能”的多維育人體系。2024年入冬以來，在學(xué)校黨委、學(xué)生工作部的指導(dǎo)下，各二級(jí)學(xué)院聯(lián)動(dòng)開展系列活動(dòng)，覆蓋實(shí)訓(xùn)室、食堂、團(tuán)體輔導(dǎo)室、家庭四大場景，通過政策創(chuàng)新、文化浸潤、精準(zhǔn)施策，構(gòu)建起跨越寒冬的溫暖生態(tài)鏈，為新時(shí)代資助育人寫下生動(dòng)注腳。

頂層設(shè)計(jì)：以制度溫度筑牢育人根基

十年來，湖南鐵道緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分把握學(xué)生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，創(chuàng)新工作機(jī)制，在“三全育人”理念指引下，制定了《“暖冬行動(dòng)”實(shí)施方案》，成立校級(jí)“冬季關(guān)愛貧困生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、院級(jí)“寒冬送溫暖”慰問工作小組，形成“校級(jí)-院系-班級(jí)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)體系。全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生一線，以經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生，以及遭遇重大變故后引起思想情緒波動(dòng)學(xué)生、心理問題學(xué)生、殘疾學(xué)生等作為重點(diǎn)對(duì)象，進(jìn)行走訪、慰問、座談和調(diào)研。各二級(jí)學(xué)院創(chuàng)新制定《“暖冬行動(dòng)”實(shí)施細(xì)則》，積極開展“寒冬送溫暖”座談會(huì)、貧困生走訪慰問活動(dòng)、“愛在路上”愛心車票、“溫暖你的胃”愛心午餐、評(píng)選“學(xué)生資助宣傳大使”等活動(dòng)，覆蓋建檔立卡、突發(fā)困難等特殊群體學(xué)生200余人。

場景融情：突破傳統(tǒng)的育人空間重構(gòu)

實(shí)訓(xùn)室里的職業(yè)啟蒙，技能筑基鋪就成長坦途。機(jī)輛學(xué)院在軌道交通智能運(yùn)維中心407室舉辦“寒冬送溫暖”座談會(huì)活動(dòng)。機(jī)輛學(xué)院院長陶艷通過講述校友從受助生到“高鐵工匠”的逆襲故事，勉勵(lì)同學(xué)們學(xué)好專業(yè)知識(shí)、做好職業(yè)規(guī)劃，將資助政策具象化為可觸摸的職業(yè)生涯規(guī)劃圖景。

餐桌上的思政微課，煙火氤氳浸潤家國情懷。人工智能學(xué)院開創(chuàng)“餐桌育人”新模式，副校長劉志成、易今科在田心校區(qū)食堂與學(xué)生共進(jìn)“愛心午餐”。同學(xué)們交流了近期的學(xué)習(xí)和生活狀況，分享了學(xué)校長期以來關(guān)心呵護(hù)學(xué)生成長的切身體會(huì)，實(shí)現(xiàn)“胃暖”到“心暖”的轉(zhuǎn)化。

灶臺(tái)邊的文化對(duì)話，五味調(diào)和鑄就自信基因。智能控制學(xué)院在云龍校區(qū)食堂一樓舉辦“以餃交心，溫暖你心”關(guān)愛少數(shù)民族暨貧困生冬至暖心座談會(huì)。師生們紛紛挽起袖子，有的熟練搟皮，有的細(xì)心包餡，歡聲笑語此起彼伏。蒸汽升騰間，少數(shù)民族的學(xué)生們還分享了各自家鄉(xiāng)的冬至習(xí)俗，讓大家感受到了不同民族文化的魅力。

團(tuán)輔室的心靈解壓，心燈點(diǎn)亮催發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。學(xué)生工作部在田心校區(qū)心理健康中心團(tuán)體輔導(dǎo)室開展“援手速濟(jì)，情暖校園”突發(fā)事件困難資助活動(dòng)。在溫馨的氛圍中，副校長易今科為同學(xué)們挑選御寒棉衣，勉勵(lì)同學(xué)們以自信、積極的心態(tài)面對(duì)生活中的困難，就像是冬日里的一縷陽光，照亮了同學(xué)們的心房。

家校共育：打通最后一公里的溫暖

家校聯(lián)動(dòng)，雙向溝通。校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，校長張瑩帶隊(duì)走訪株洲市泉塘沖、馬家河鎮(zhèn)貧困家庭，創(chuàng)新“三個(gè)一”工作法：一份《致家長的一封信》、一套成長檔案、一份定制化幫扶方案。黨委副書記彭新宇一行走訪了株洲市區(qū)、攸縣地區(qū)貧困生。當(dāng)輔導(dǎo)員詳細(xì)講述孩子的在校表現(xiàn)時(shí)，母親拉著老師的手說道：“原來這就是娃的大學(xué)生活”，這種具象化溝通使家校信任度提升。

十年溫情鑄就希望燈塔，千盞心燈照亮求學(xué)之路。自2015年啟動(dòng)“寒冬送溫暖”專項(xiàng)活動(dòng)以來，湖南鐵道累計(jì)為2450余名學(xué)子發(fā)放越冬物資、返鄉(xiāng)路費(fèi)及慰問補(bǔ)助，覆蓋新疆、寧夏、云南等10個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困放棄夢想”的莊嚴(yán)承諾。站在新十年的起點(diǎn)，湖南鐵道將持續(xù)推進(jìn)資助工作，深化幫扶機(jī)制、拓展資源渠道、創(chuàng)新育人模式等，讓每一次幫扶都成為點(diǎn)燃理想的火種，讓每一份關(guān)懷都化作滋養(yǎng)青春的春雨。

責(zé)編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：張建平

三審：周小雷

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端