文|盛園

　　“學(xué)校要立德樹人，教師要當(dāng)好大先生，不僅要注重提高學(xué)生知識文化素養(yǎng)，更要上好思政課。” 在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，培養(yǎng)造就大批“大先生”，是教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)，是夯實(shí)人才根基的重要支撐?；诖吮尘?，思政課教師勇做新時代“大先生”具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義與戰(zhàn)略意義。

　　堅守初心，以高尚師德為“大先生”之魂。“師者，人之模范也?！睅煹聨燂L(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，也是“大先生”的立身之本?！按笙壬币袌远ǖ睦硐胄拍?，始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才?！按笙壬边€要有深沉的家國情懷，把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，以國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福為己任，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。“大先生”要有高尚的道德情操，秉持“學(xué)高為師，身正為范”的理念，嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的道德行為和人格魅力感染、影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生的第一?？圩?。

　　潛心問道，以深厚學(xué)識為“大先生”之基?！按笙壬笔侵R的傳播者、智慧的啟迪者，深厚的學(xué)識是其安身立命的基礎(chǔ)。在知識更新日新月異的時代，“大先生”要始終保持對知識的渴望和追求，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，努力成為思想政治教育領(lǐng)域的專家學(xué)者。講好思政課，作為思政課教師要創(chuàng)新教學(xué)方法。一方面用數(shù)字賦能，讓紅色資源從博物館、紀(jì)念館、文獻(xiàn)資料中“走出來”“活起來”，廣泛融入學(xué)校小課堂中；另一方面充分利用社會大課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)紀(jì)念館、博物館等紅色教育基地，讓紅色基因入腦入心，激發(fā)當(dāng)代青年學(xué)生爭擔(dān)“大先生”的熱情和志向?！按笙壬边€要具備較強(qiáng)的教育科研能力，能夠積極開展教育教學(xué)研究，探索教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過教育科研，不僅可以解決思政課教學(xué)中的實(shí)際問題，還能推動思政教育理論的發(fā)展和創(chuàng)新，為思政教育改革提供理論支持和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　胸懷天下，以宏大格局為“大先生”之要?！按笙壬辈粌H要立足當(dāng)下，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，更要著眼未來，胸懷天下，以宏大的格局和視野培養(yǎng)具有全球視野、家國情懷和社會責(zé)任感的人才。在全球化深入發(fā)展的今天，世界各國之間的聯(lián)系日益緊密，國際競爭也日益激烈?！按笙壬痹谒颊n教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，引導(dǎo)學(xué)生了解世界發(fā)展大勢，關(guān)注人類面臨的共同問題，增強(qiáng)學(xué)生的國際理解和跨文化交流能力，使學(xué)生能夠在國際舞臺上展現(xiàn)中國風(fēng)采、貢獻(xiàn)中國智慧?！按笙壬币裰矊W(xué)生的家國情懷，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到個人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和民族自豪感，激勵學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。此外，“大先生”還要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)愛他人，積極參與社會實(shí)踐和公益活動，成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時代青年。

　　擔(dān)當(dāng)作為，以重大使命為“大先生”之責(zé)。強(qiáng)國建設(shè)，教育是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，“大先生”肩負(fù)著重大使命和責(zé)任?！按笙壬币掠趽?dān)當(dāng)時代賦予的重任，積極投身教育改革創(chuàng)新實(shí)踐，努力推動教育高質(zhì)量發(fā)展。要在思政課教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，為國家培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才。“大先生”要積極參與教育扶貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關(guān)注農(nóng)村教育和貧困地區(qū)教育發(fā)展，通過支教、送教下鄉(xiāng)、教育幫扶等方式，為農(nóng)村和貧困地區(qū)的孩子們帶去優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育公平。要充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢和社會影響力，積極為國家教育政策的制定和教育事業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策，為推動教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　（作者系湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授）

責(zé)編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：張建平

三審：周小雷

來源：湖南日報·新湖南客戶端