3月13日，常德市教育科學(xué)研究院職教專家到常德同德中等職業(yè)學(xué)校（下簡(jiǎn)稱“同德職?！保?，對(duì)老年人服務(wù)與管理專業(yè)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。此次視導(dǎo)不僅是該專業(yè)建設(shè)的一次全面檢閱，更是為同德職校發(fā)展指明了方向。

立足現(xiàn)狀，擘畫未來(lái)

視導(dǎo)伊始，專家組就全市老年人服務(wù)與管理專業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)介紹。并指出，隨著老齡化社會(huì)的加速發(fā)展，老年人服務(wù)與管理專業(yè)的重要性日益凸顯，但同時(shí)也面臨著升學(xué)導(dǎo)向與課程設(shè)計(jì)之間的矛盾，以及產(chǎn)教融合、校企合作深度不足等問(wèn)題。

匯報(bào)與探討：直面困惑，共謀發(fā)展

同德職校教務(wù)副校長(zhǎng)就學(xué)校老年人服務(wù)與管理專業(yè)的建設(shè)情況作了詳細(xì)匯報(bào)。介紹了在課程設(shè)置、師資力量、實(shí)訓(xùn)條件等方面的具體做法，同時(shí)也提出了當(dāng)前專業(yè)建設(shè)中存在的困惑，如升學(xué)壓力與技能培養(yǎng)的平衡、校企合作的實(shí)際落地等。職教專家們認(rèn)真聽(tīng)取了匯報(bào)，并針對(duì)問(wèn)題提出了建設(shè)性意見(jiàn)。學(xué)校應(yīng)在堅(jiān)守專業(yè)培養(yǎng)方向的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，推動(dòng)產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展。

深入課堂，把脈教學(xué)

隨后，視導(dǎo)組專家查閱了同德職校專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)資料，并深入課堂聽(tīng)課，實(shí)地了解教學(xué)情況。專家組對(duì)同德職校教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為同德職校“教學(xué)有法”，資料準(zhǔn)備充分，專業(yè)建設(shè)規(guī)范，成效顯著。他特別肯定了該校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面的成績(jī)，認(rèn)為“專兼結(jié)合”的教師隊(duì)伍符合教學(xué)實(shí)際，為學(xué)生的成才成長(zhǎng)打通了通道。

總結(jié)與展望：肯定成績(jī)，寄予厚望

在總結(jié)過(guò)程中，專家組對(duì)同德職校老年人服務(wù)與管理專業(yè)的建設(shè)成果給予了充分肯定，并指出該校在專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展等方面取得了顯著成績(jī)，尤其是在“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)方面走在了前列。同時(shí)，也提出了幾點(diǎn)建議：一是要深入貫徹落實(shí)新版教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，確保專業(yè)培養(yǎng)方向不偏離；二是要進(jìn)一步加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)投入，提升學(xué)生的實(shí)踐能力；三是要鼓勵(lì)教師積極評(píng)聘職稱，提高“雙師型”教師比例；四是要積極參與專業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促教，以賽促學(xué)。

校長(zhǎng)表態(tài)：發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)齊短板

最后，同德職校校長(zhǎng)對(duì)市教育科學(xué)研究院專家組到來(lái)表示衷心感謝。他表示，此次視導(dǎo)不僅是對(duì)同德職校辦學(xué)成績(jī)的肯定，更是對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的一次精準(zhǔn)把脈。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)存在的問(wèn)題召開專題會(huì)議，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，推動(dòng)老年人服務(wù)與管理專業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階。

結(jié)語(yǔ)：以視導(dǎo)為起點(diǎn)，邁向更高目標(biāo)

此次視導(dǎo)不僅為同德職校老年人服務(wù)與管理專業(yè)建設(shè)提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，也為該校未來(lái)的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：將以此次視導(dǎo)為起點(diǎn)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，提升師資水平，努力為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技能型人才，為應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)貢獻(xiàn)職教力量。（盧敏）

責(zé)編：周聽(tīng)聽(tīng)

一審：周聽(tīng)聽(tīng)

二審：張馬良

三審：周韜

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