“公平”“減負”“全面發(fā)展”,快看專家眼中的中考改革關(guān)鍵詞

楊斯涵   湖南日報   2025-03-25 18:10:04

湖南日報全媒體記者 楊斯涵

生物學(xué)、地理被調(diào)整為等第制,是不是意味著隨便學(xué)學(xué)就好?”“體育分值上漲,家長們是不是又得開始‘卷’體育了呢……3月24日,長沙市教育局公布了新一輪的中考中招制度改革方案,引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注。此次改革旨在進一步推進減負提質(zhì)、促進教育公平,引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。3月25日,多位教育專家對改革方案提出了獨到見解,共同為長沙教育的未來發(fā)展把脈。

長沙麓山外國語實驗中學(xué)的生物課堂

破除功利化,讓教育回歸育人本位

2006年實施基礎(chǔ)教育課程改革以來,長沙市建立完善了“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)”的中考中招制度體系。但是,當(dāng)前仍然面臨學(xué)業(yè)負擔(dān)重、教育焦慮等挑戰(zhàn),亟需深化中考改革破解這些教育難題。

“這一系列改革的目的就是引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀,構(gòu)建促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育體系?!遍L沙市教育局局長王旭表示,此次調(diào)整核心意義在于,完善初中學(xué)業(yè)水平考試,科學(xué)設(shè)置中考錄取計分科目和分值,不斷提高中考命題質(zhì)量,落實減負提質(zhì)。同時,完善高中錄取規(guī)則,整合高中招生錄取批次,優(yōu)化指標生分配辦法,規(guī)范政策性優(yōu)待項目,促進教育公平。

“社會、學(xué)校和家長要轉(zhuǎn)變功利化教育觀念,從育分走向育人,從單純追求升學(xué)率轉(zhuǎn)向五育并舉?!遍L沙市教育科學(xué)研究院地理教研員劉玉岳表示,生地教師更加重視教學(xué)改革與研究,激發(fā)學(xué)生地理生物學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,借“五有四化”主題式教學(xué)國家級教學(xué)成果全國推廣應(yīng)用之機,加強生地課改。“學(xué)校要從學(xué)生全面發(fā)展角度出發(fā),摒棄教學(xué)功利化,重視教研,積極課改,激發(fā)興趣,回歸教育初心,積極應(yīng)對改革帶來的挑戰(zhàn)和機遇,做教育家型教師。”劉玉岳說。

試題難度不變,注重探究性、實踐性和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)

生物學(xué)、地理調(diào)整為等第制,是否會增加考試難度來提高區(qū)分度?新聞發(fā)布會結(jié)束后,“試題難度問題”成為學(xué)生、家長最為關(guān)注的問題。

長沙市教育局副局長聶庭芳表示,中考試題結(jié)構(gòu)、題型題量、難度系數(shù)等核心指標保持不變。命題嚴格遵循《義務(wù)教育課程標準》,以考查基礎(chǔ)知識和基本技能為重點,聚焦主干知識、核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力,內(nèi)容不超課程標準,不與奧賽內(nèi)容掛鉤,不出偏題、怪題,確保試題的科學(xué)性和規(guī)范性。

同時,聶庭芳告訴記者,生物學(xué)、地理雖然調(diào)整為考查科目,但仍然是初中畢業(yè)認定和高中招生錄取的重要參考指標,這有利于指導(dǎo)學(xué)校開展探究性、實踐性和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),避免機械化刷題。“這也將推動課堂教學(xué)從知識本位向能力本位轉(zhuǎn)型,更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。”

長沙市立信中學(xué)校長武建謀則認為,生物學(xué)和地理學(xué)科由分數(shù)制調(diào)整為等第制,其目的就是降低考試難度,進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。他表示,教育培養(yǎng)人應(yīng)該堅守長期主義考量,盡管2025年起,初二生物學(xué)和地理不再計入中考總分,但這兩門學(xué)科對學(xué)生未來進行大學(xué)專業(yè)選擇和職業(yè)選擇有著緊密聯(lián)系。

多維度評價,讓孩子全面發(fā)展

“我認為,此次長沙中考新規(guī)的實施,將有利于推動學(xué)生的全面發(fā)展,有效地促進教育公平,更好地滿足老百姓對于高質(zhì)量教育水平的殷切期待。”長沙市第一中學(xué)校長羿莎為記者舉了一個例子。

比如,指標生分配方式的調(diào)整,允許考生填報兩所優(yōu)質(zhì)高中的指標生志愿,將有利于增加考生的選擇權(quán),提升考生升學(xué)的靈活性和就讀優(yōu)質(zhì)高中的概率。同時,通過多維度評價學(xué)生的綜合素質(zhì),避免了單一分數(shù)評價的片面性,更加全面地考察學(xué)生的能力和潛力。還有生物學(xué)和地理科目改為等第呈現(xiàn),將有利于減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),避免過度“刷題”現(xiàn)象,有助于學(xué)生全面發(fā)展;體育分值的增加則反映了國家對青少年體質(zhì)健康的重視,鼓勵學(xué)生積極參與體育鍛煉?!翱偟膩碚f,這一系列改革措施不僅回應(yīng)了社會對教育公平和高質(zhì)量發(fā)展的期待,也為未來的教育改革提供了有益的參考。”羿莎表示。

記者了解到,長沙還將加快高中內(nèi)涵建設(shè)行動,擴大普通高中教育資源供給,逐步提高優(yōu)質(zhì)公辦高中招生規(guī)模,緩解人民群眾中考升學(xué)焦慮。同時,統(tǒng)籌推進“雙減”落地和教育教學(xué)質(zhì)量提升,引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀,營造良好的教育生態(tài)。

責(zé)編:楊斯涵

一審:余蓉

二審:黃京

三審:楊又華

來源:湖南日報

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