鮮花綠植當(dāng)“主角”，小學(xué)生用創(chuàng)意讓書本活起來

  三湘都市報   2025-03-25 18:00:47

三湘都市報·新湖南客戶端3月25日訊（文/視頻 全媒體記者 高煜棋 通訊員 馮瑤瑤 劉藝博） “我們將鮮花、綠植變成情景劇的主角，把書本里的文字變成了情景劇里的精彩場景?！?月25日，長沙市天心區(qū)仰天湖桂花坪小學(xué)三年級2207班的譚淋娜正在為植物角的“主角”們澆水。學(xué)生們以校園的各個走廊角落為舞臺，巧用各類鮮花植物，將《秘密花園》《伊索寓言》《小王子》等故事場景，打造成一幕幕鮮活的情景劇。

（同學(xué)們正在布置植物角。）

家校共育的“綠色劇本”

推開教室后門，學(xué)生和老師們就能瞬間被走廊上的植物角抓住眼球，葡萄藤蜿蜒攀爬在鐵藝支架上，綠葉間點(diǎn)綴著晶瑩水珠，多肉植物組成的“沙漠星球”里，小王子正在深情凝望著玫瑰。

“這個植物角是學(xué)校呼吁全校班級都要完成的，主題跟課本、童話故事相結(jié)合。我們班的這個作品是老師、同學(xué)、家長三方一起思考之后完成的。”2207班班主任楊凌燕告訴記者，打造植物角情景劇的想法一在班級公布，瞬間引起了同學(xué)們參與的熱情，家長也非常支持。

“我們鼓勵每位同學(xué)把自己的想法表達(dá)出來，然后優(yōu)中選優(yōu)，由同學(xué)們共同投票決定，家長們也貢獻(xiàn)了許多綠植，同學(xué)們花費(fèi)了一周左右的時間，把情景劇植物角搭建起來了?！睏盍柩嘟榻B。

會生長的“立體教科書”

“打造植物角的過程就是我們和《伊索寓言》的‘對話’，我們通過植物把書本里的文字變成了能夠看得到的真實場景，像做手工一樣，非常有趣好玩?！弊T淋娜開心地說道。

“我們班的同學(xué)都非常喜歡《伊索寓言》里狐貍與葡萄的故事，大家就用家里帶來的葡萄藤，親手縫制的狐貍玩偶打造了故事里的經(jīng)典場景?！睏盍柩嗬蠋煂τ谕瑢W(xué)們的動手能力與成果非常贊賞與支持。2207班還設(shè)立了 “植物管理員”輪崗制，每天由兩名學(xué)生負(fù)責(zé)澆水、記錄綠植生長情況。

“學(xué)校開展此次活動，不僅鍛煉了孩子們的實踐操作能力，更讓他們在親手打造情景劇的過程中，沉浸式走進(jìn)書本，對所學(xué)內(nèi)容有了更為深刻的理解，真正做到在實踐中學(xué)習(xí)、在趣味中成長?！睏盍柩啾硎?，希望這些會呼吸的“課本”裝飾孩子們的童年，在他們心中種下了熱愛自然、親近經(jīng)典的種子。


責(zé)編：高煜棋

一審：高煜棋

二審：黃娟

三審：張軍

來源：三湘都市報

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