三湘都市報(bào)11月26日訊（全媒體見習(xí)記者 羅艾敏）3月25日下午，省十四屆人大常委會第十五次會議分組審議了《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康條例（草案·二次審議稿）》（以下簡稱二次審議稿）。

3月25日，湖南省十四屆人大常委會第十五次會議分組審議相關(guān)法案。羅艾敏 攝

“健全促進(jìn)學(xué)生心理健康制度體系，深入解決我省促進(jìn)學(xué)生心理健康工作中存在的問題，有必要制定法規(guī)。”2024年11月，省十四屆人大常委會第十三次會議對省人民政府提請審議的《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康若干規(guī)定（草案）》進(jìn)行了第一次審議。

為進(jìn)一步科學(xué)規(guī)定各方職責(zé)，推動形成全社會關(guān)心關(guān)愛齊抓共管責(zé)任體系。二次審議稿對政府、學(xué)校、家庭及學(xué)生等各方職責(zé)進(jìn)行了明確和完善，并將法規(guī)名稱修改為《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康條例》。

完善部門職責(zé)，二次審議稿明確，衛(wèi)生健康部門應(yīng)當(dāng)“加強(qiáng)學(xué)生心理健康醫(yī)療資源供給”，與教育部門共同“探索利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建學(xué)生心理健康狀況監(jiān)測體系，提升心理健康評估和干預(yù)的智能化水平”。另外增加了“公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)上巡查，對發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)上相約、教唆、直播自殺以及不良網(wǎng)絡(luò)游戲等有害信息應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行處置”的規(guī)定。

家庭是第一個課堂、家長是第一任老師。在家庭及學(xué)生自身責(zé)任方面，二次審議稿增加規(guī)定：留守未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與被監(jiān)護(hù)人所在學(xué)校的溝通；與被監(jiān)護(hù)人至少每周聯(lián)系和交流一次，每年安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行陪伴，了解其生活、學(xué)習(xí)、心理等情況，并給予親情關(guān)愛。

在完善學(xué)校職責(zé)上，與未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)銜接，二次審議稿增加了學(xué)校在心理健康問題處置過程中的強(qiáng)制報(bào)告規(guī)定。為使休學(xué)學(xué)生順利融入校園生活，還增加了“學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人溝通學(xué)生相關(guān)情況，做好心理健康工作銜接”的規(guī)定。

此外，根據(jù)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等上位法，二次審議稿對政府、學(xué)校及其工作人員、未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人分別設(shè)定了法律責(zé)任。并提出“對在促進(jìn)學(xué)生心理健康工作中做出突出貢獻(xiàn)的教職員工，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予獎勵”，推進(jìn)學(xué)校全員心理育人。

責(zé)編：羅艾敏

一審：羅艾敏

二審：丁鵬志

三審：彭治國

來源：三湘都市報(bào)

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