湖南日報(bào)·新湖南客戶端通訊員 彭翀

近日，隨著2025年度“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競賽高職土木建筑大類建筑工程識(shí)圖賽項(xiàng)圓滿落幕，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳來喜訊：該校建設(shè)工程管理專業(yè)的兩支參賽隊(duì)伍憑借出色表現(xiàn)，分別斬獲二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。這一耀眼佳績，瞬間成為校園內(nèi)外熱議的焦點(diǎn)。?

背水一戰(zhàn)，為了“最后”的榮譽(yù)

“沒有楊老師，就沒有我們今天的成績?！闭劶按舜纬煽?，學(xué)生們難掩激動(dòng)，話語間滿是對指導(dǎo)老師楊亞楠的感激。

“這是我們專業(yè)的最后一戰(zhàn)，必須全力以赴！”楊亞楠堅(jiān)定地說，由于學(xué)校專業(yè)群調(diào)整，建設(shè)工程管理專業(yè)已經(jīng)停招，這次比賽成為該專業(yè)學(xué)生最后一次參賽機(jī)會(huì)。

備賽期間，師生們展現(xiàn)出驚人的毅力。從去年十月到今年一月，再到寒假后的集中訓(xùn)練，他們幾乎將所有時(shí)間都投入到備賽中。

在漫長的備賽日子里，每天清晨八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半，教室里總能看到他們專注學(xué)習(xí)的身影。學(xué)生李彬甚至連吃飯的時(shí)間也不放過，邊吃邊研讀專業(yè)圖集，利用一切碎片時(shí)間強(qiáng)化記憶，對知識(shí)點(diǎn)的掌握已臻化境。

備賽過程并非一帆風(fēng)順。因?qū)I(yè)調(diào)整，學(xué)校資金支持有限，無法購買備賽軟件，面對這一困境，楊亞楠帶領(lǐng)學(xué)生們另辟蹊徑。他們通過觀看網(wǎng)絡(luò)教程、反復(fù)研究案例，硬是靠扎實(shí)的基本功和靈活的應(yīng)變能力，在缺少專業(yè)軟件輔助的情況下，依然取得了優(yōu)異成績。

“在同等條件下，我們的學(xué)生能取得這樣的成績，更顯難能可貴?！睏顏嗛牢康卣f。

春風(fēng)化雨，以愛心育桃李

在學(xué)生們眼中，楊亞楠不僅是嚴(yán)師，更是益友。她的課堂總是充滿活力，將枯燥的專業(yè)知識(shí)融入生動(dòng)案例，用幽默的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！澳愕南敕ê苡袆?chuàng)意！”是她常掛在嘴邊的話，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考、勇于創(chuàng)新。

課堂外，她更是學(xué)生們的知心姐姐。學(xué)生賀生蘭回憶道：“有段時(shí)間我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致失眠，楊老師知曉后立即找到我并耐心開導(dǎo)，幫我重拾信心?！闭沁@樣的關(guān)懷，讓學(xué)生們在專業(yè)學(xué)習(xí)之外，更收獲了成長的溫暖。

作為一名教育工作者，楊亞楠始終追求教學(xué)創(chuàng)新。她積極參加各類教學(xué)競賽，先后獲得湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽二、三等獎(jiǎng)；參與教材編寫，探索信息化教學(xué)手段，為每個(gè)學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案。

“學(xué)生的進(jìn)步是我最大的欣慰?！泵鎸s譽(yù)，楊亞楠始終保持謙遜。在她看來，教師的價(jià)值不在于獲得多少獎(jiǎng)項(xiàng)，而在于能培養(yǎng)出多少優(yōu)秀的學(xué)生。這份樸實(shí)而真摯的教育情懷，正是職業(yè)教育工作者最美的寫照。

此次比賽佳績，不僅展現(xiàn)了湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生的專業(yè)實(shí)力，更彰顯了職業(yè)教育工作者堅(jiān)守初心、潛心育人的精神風(fēng)貌。

“教育的真諦，在于點(diǎn)燃學(xué)生心中的那盞明燈?？粗鴮W(xué)生們在專業(yè)道路上不斷成長，就是我最大的幸福?！睏顏嗛难壑虚W爍著溫暖的光芒。

作者：彭翀

責(zé)編：陳佳

一審：封豪

二審：王文

三審：劉永濤

來源：湖南日報(bào)·新湖南客戶端