湖南日報·新湖南客戶端3月27日訊（記者 肖霄 通訊員 熊蓓 彭建輝）3月25日至26日，由省教育廳主辦，長沙市教育局和省特殊教育研究指導(dǎo)中心承辦的全省融合教育培訓(xùn)開班。

全省各市州教育（體）局的分管局長或科室負(fù)責(zé)人，各市州資源中心負(fù)責(zé)人，以及全省融合教育實(shí)驗(yàn)區(qū)教育（體）局分管局長、實(shí)驗(yàn)校（園）校（園）長共138人參加培訓(xùn)。教育部基礎(chǔ)教育司特殊教育與教學(xué)管理處處長黃偉，湖南省教育廳黨組成員、副廳長孫傳貴，基教處主要負(fù)責(zé)同志等出席。

黃偉以《健全特殊教育保障機(jī)制 推進(jìn)優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展》為題作輔導(dǎo)報告。他介紹，黨的十八大以來，特殊教育普及水平大幅增長，教育質(zhì)量全面提高，保障機(jī)制趨于完善，融合教育規(guī)范發(fā)展，孤獨(dú)癥教育水平提升。接下來，要著力推進(jìn)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展。

中國教育學(xué)會特殊教育分會副理事長丁勇認(rèn)為，湖南是在全國教育大會后首個區(qū)域推進(jìn)融合教育的省份，準(zhǔn)確把握了特殊教育發(fā)展大勢。他在《國家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的背景、路徑與方法》報告中指出，特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)旨在破解特殊教育發(fā)展瓶頸，探索新時代特殊教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。

省教育科學(xué)研究院科研處主任孫鋒詳細(xì)介紹融合教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校（園）建設(shè)路徑和提煉融合教育成果的方法。長沙市特殊教育研究培訓(xùn)中心主任王磊分享長沙市特殊教育學(xué)?！笆∈须p中心一體化”運(yùn)行范式與推動長沙融合教育發(fā)展的積極作為。

26日，參訓(xùn)人員分組赴長沙市開福區(qū)沙坪實(shí)驗(yàn)小學(xué)、沙坪實(shí)驗(yàn)幼兒園、雨花區(qū)長塘里思遠(yuǎn)小學(xué)、芙蓉區(qū)育才東屯小學(xué)實(shí)地觀摩，并請5個優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)、5所優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校（園）分享工作案例。

孫傳貴肯定了近年來湖南特殊教育取得的成效，包括殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率提升至97.57%、特殊教育辦學(xué)體系拓展至全學(xué)段、融合教育扎實(shí)推進(jìn)、教師專業(yè)能力增強(qiáng)、保障水平不斷提升等。

孫傳貴強(qiáng)調(diào)，一是堅(jiān)持以人民為中心，增強(qiáng)特殊教育使命感，提升教師積極性；二是強(qiáng)化資源建設(shè)，改善特殊教育辦學(xué)條件，保障學(xué)位需求、優(yōu)化資源布局、對標(biāo)提質(zhì)改造、強(qiáng)化資源運(yùn)用；三是助力教師成長，提升師資專業(yè)水平，加強(qiáng)專業(yè)教師配備和培訓(xùn)；四是著眼特殊學(xué)生終身發(fā)展，促進(jìn)特殊教育融合發(fā)展，推動普特融合、職特融合、醫(yī)教融合；五是聚焦提升教育質(zhì)量，推進(jìn)特殊教育課程改革，規(guī)范課程設(shè)置、優(yōu)化教學(xué)方式、完善評價體系。

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們紛紛表示，此次培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，具有借鑒意義。他們將把學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用到本地、本校（園）的融合教育建設(shè)中，積極培養(yǎng)更多融合教育工作者，共同推動湖南省融合教育創(chuàng)新發(fā)展，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。

近年來，我省高度重視特殊教育發(fā)展，將其作為教育強(qiáng)國建設(shè)的重要組成部分，計劃用三年時間，建設(shè)一批高品質(zhì)實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校（園），以培育融合教育典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)特殊教育與普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療康復(fù)、信息技術(shù)等進(jìn)一步深度融合，切實(shí)保障我省適齡殘疾兒童少年享受公平而有質(zhì)量的教育。

當(dāng)前，我省已遴選出20個實(shí)驗(yàn)區(qū)、84所融合教育實(shí)驗(yàn)校（園）。未來將繼續(xù)向融合教育發(fā)力，推動特殊教育普惠、優(yōu)質(zhì)、融合發(fā)展，辦公平而有質(zhì)量的教育，助力社會價值觀包容多元發(fā)展，提升“民生保障力”和“社會協(xié)同力”，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)湖南力量。

責(zé)編：肖霄

一審：封豪

二審：王文

三審：劉永濤

來源：湖南日報·新湖南客戶端

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