湖南日?qǐng)?bào)全媒體記者 王銘俊

“當(dāng)下是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)代。”3月20日，湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師校園行在中南大學(xué)啟動(dòng)，三一集團(tuán)有限公司黨委書記、董事長向文波向湖南青年發(fā)出創(chuàng)業(yè)邀約。

此前，《湖南省大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)若干政策措施》明確，從高校、企業(yè)、科技等領(lǐng)域遴選500名左右責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、社會(huì)形象好的代表，組建省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)。

“創(chuàng)業(yè)是一件非常艱難的事情。”如向文波所說，創(chuàng)業(yè)就像一場(chǎng)沒有地圖的遠(yuǎn)征。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在遇到難關(guān)時(shí)，都渴望得到及時(shí)幫助。而作為創(chuàng)業(yè)前輩的導(dǎo)師，無疑是適合遞“拐杖”的人。

他們能幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)爬過哪些坎？又該如何為青年創(chuàng)業(yè)點(diǎn)亮明燈？記者進(jìn)行了采訪。

融合理想與現(xiàn)實(shí)，將“孤島”連成“群島”

“創(chuàng)業(yè)并非一帆風(fēng)順，需要真操實(shí)干的精神?！遍L沙理工大學(xué)大三學(xué)生吳睿恩作為創(chuàng)業(yè)節(jié)目《奪金2025》的金種子選手，來到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師校園行現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分享。

如今，吳睿恩團(tuán)隊(duì)研發(fā)的智能仿生撲翼鳥機(jī)器人，不僅有鷹類猛禽的外觀，還能憑借滑翔、俯沖等動(dòng)作，在電站和機(jī)場(chǎng)等區(qū)域形成對(duì)鳥類的威懾與驅(qū)趕。

不過，當(dāng)團(tuán)隊(duì)在2024年成立公司時(shí)，難點(diǎn)一個(gè)個(gè)涌了出來——項(xiàng)目成果是否可以實(shí)現(xiàn)商業(yè)化運(yùn)作？資金、場(chǎng)地在哪兒？如何辦理工商登記等業(yè)務(wù)……

“學(xué)校的‘一站式’創(chuàng)業(yè)服務(wù)為我們省去了很多煩惱?！眳穷６鹘榻B，在學(xué)校特別配備的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師的幫助下，團(tuán)隊(duì)能與企業(yè)專家面對(duì)面分享項(xiàng)目，獲得改進(jìn)方向及寶貴建議，并得以深入變電站、機(jī)場(chǎng)開展實(shí)地調(diào)研，進(jìn)行市場(chǎng)研究。

如今，這支創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍由5人壯大到25人，團(tuán)隊(duì)研發(fā)的機(jī)器人已在多所高壓變電站展開示范應(yīng)用。

“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師要將‘孤島’連成‘群島’，幫助創(chuàng)業(yè)者融合技術(shù)理想與商業(yè)現(xiàn)實(shí)?！鳖D智能科技有限公司總經(jīng)理周博文告訴記者，大學(xué)生容易陷入“孤島式”創(chuàng)業(yè)。

2016年，清華大學(xué)博士畢業(yè)的周博文回到家鄉(xiāng)湖南創(chuàng)業(yè)，依托機(jī)器人視覺和大模型技術(shù)，為制造業(yè)提供智能機(jī)器人系統(tǒng)及智能化解決方案。

周博文擅長技術(shù)，但創(chuàng)業(yè)后發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、品牌打造、市場(chǎng)推廣、投融資管理等缺一不可。

在相對(duì)封閉的“孤島”中創(chuàng)業(yè)，往往容易導(dǎo)致產(chǎn)品與市場(chǎng)脫節(jié)，資金、渠道等關(guān)鍵資源斷層。受困之際，香港科技大學(xué)教授、曾孵化大疆創(chuàng)新科技有限公司的李澤湘，成為睿圖智能的天使投資人，在戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、技術(shù)落地、資源對(duì)接上為公司提供了一攬子幫助。

為幫周博文實(shí)現(xiàn)機(jī)器人視覺識(shí)別技術(shù)在物流領(lǐng)域落地，李澤湘3次帶領(lǐng)周博文團(tuán)隊(duì)，前往國內(nèi)某物流龍頭企業(yè)開展交流和對(duì)接。

“這種難得的實(shí)踐，讓剛剛成立的小企業(yè)，對(duì)客戶需求有了更深的理解?！敝懿┪恼f。

把經(jīng)驗(yàn)做“槳”，用資源搭橋

今年1月，周博文和他的導(dǎo)師李澤湘雙雙入選省科技廳、省教育廳等部門聯(lián)合遴選的湖南省首批100名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師名單。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師該如何為青年創(chuàng)業(yè)點(diǎn)亮明燈？

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師校園行啟動(dòng)式上明確，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師要把經(jīng)驗(yàn)做“槳”，把踩過的“坑”、蹚過的“雷”變成教案，讓學(xué)生少走彎路。

在這些實(shí)戰(zhàn)派的創(chuàng)業(yè)前輩看來，幫創(chuàng)業(yè)者選擇合適賽道，以需求和應(yīng)用為牽引開發(fā)產(chǎn)品，是讓學(xué)生少走彎路的重中之重。

“賽道的選擇很重要。企業(yè)科技含量的高低又決定了它們未來能走多遠(yuǎn)?！遍L沙北斗產(chǎn)業(yè)安全技術(shù)研究院集團(tuán)股份有限公司董事長明德祥強(qiáng)調(diào)，“大學(xué)生不能待在課堂、書本上創(chuàng)業(yè)，要走進(jìn)生活、走進(jìn)市場(chǎng)，了解社會(huì)、行業(yè)需求，以需求與應(yīng)用為牽引，結(jié)合所學(xué)，做出真正滿足市場(chǎng)需要的產(chǎn)品?！?/p>

“產(chǎn)品與市場(chǎng)脫鉤，得到的就會(huì)是實(shí)驗(yàn)室的作品，而不是市場(chǎng)需要的產(chǎn)品。”百業(yè)資本管理有限公司董事長肖嵩山告訴記者，“導(dǎo)師首先要深刻了解市場(chǎng)需要，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者研發(fā)與市場(chǎng)高度適配的產(chǎn)品，降低創(chuàng)業(yè)者的試錯(cuò)成本?！?/p>

為幫助學(xué)生接觸最新市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，從2017年起，長沙北斗產(chǎn)業(yè)安全技術(shù)研究院便聯(lián)合省教育廳發(fā)布北斗相關(guān)課題，讓在校學(xué)生參與到實(shí)際工程項(xiàng)目中，為未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路奠定基礎(chǔ)。

“導(dǎo)師要為創(chuàng)業(yè)者提供‘陪跑’支持?！毙め陨浇榻B，導(dǎo)師要用資源搭橋，將學(xué)生的專利、創(chuàng)意與企業(yè)的生產(chǎn)線、投資人的談判桌有效對(duì)接。肖嵩山還以指導(dǎo)初創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)師要幫助企業(yè)在創(chuàng)立初期植入合規(guī)架構(gòu)，重點(diǎn)防范早期合規(guī)盲區(qū)可能引發(fā)的融資障礙及股權(quán)糾紛隱患。

“不必苛求大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定成功?！敝懿┪母嬖V記者，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力是核心——既要突破書本知識(shí)局限，應(yīng)對(duì)實(shí)踐中涌現(xiàn)的未知問題，也要建立系統(tǒng)性復(fù)盤機(jī)制?！澳芰w系的構(gòu)建，將為青年創(chuàng)業(yè)者積累終身受用的職業(yè)素養(yǎng)?！敝懿┪恼f。

作者：王銘俊

責(zé)編：李傳新

一審：王銘俊

二審：段涵敏

三審：楊又華

來源：湖南日?qǐng)?bào)