賦能鄉(xiāng)村美育 厚植民族根脈——湖工大唐虎創(chuàng)新實(shí)踐點(diǎn)亮龍州小學(xué)藝術(shù)星空

  湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端   2025-03-31 09:40:47

湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端3月31日訊（通訊員 歐陽池建）3月28日，湖南工業(yè)大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系骨干教師唐虎走進(jìn)株洲荷塘區(qū)龍州小學(xué)，以“民族舞蹈教育”為載體，為鄉(xiāng)村美育注入創(chuàng)新活力。作為深耕舞蹈教育領(lǐng)域的專業(yè)教師，唐虎將專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與鄉(xiāng)村教育實(shí)際相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)了“課堂+舞臺(tái)+傳承”三位一體的教育模式。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，唐虎老師親自擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)，帶領(lǐng)學(xué)生們呈現(xiàn)了山東鼓子秧歌《抬龍王》、維吾爾族舞蹈《綻放》等五組民族特色鮮明的舞蹈作品。每段表演結(jié)束后，他都會(huì)走到孩子們中間，用生動(dòng)的語言講解舞蹈背后的民族文化故事。“舞蹈不僅是肢體的律動(dòng)，更是文化基因的傳承。”唐虎老師在互動(dòng)中強(qiáng)調(diào)，“希望通過我們的努力，讓民族藝術(shù)的種子在每個(gè)孩子心中生根發(fā)芽?！?/p>

在隨后開展的工作坊中，唐虎老師創(chuàng)新采用“沉浸式教學(xué)法”。他帶領(lǐng)學(xué)生分組指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作，特別設(shè)計(jì)了“文化認(rèn)知-動(dòng)作模仿-情感表達(dá)”的教學(xué)流程。當(dāng)看到五年級(jí)學(xué)生李雨桐在學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈時(shí)自發(fā)加入甩肩動(dòng)作，唐虎老師欣慰地說：“這正是文化傳承的生動(dòng)體現(xiàn)。”

“唐虎老師團(tuán)隊(duì)帶來的不僅是專業(yè)教學(xué)，更是一種教育理念的革新。”龍州小學(xué)校長(zhǎng)張坤表示，“他們通過藝術(shù)教育打開了孩子們的文化視野，為鄉(xiāng)村美育發(fā)展提供了可復(fù)制的創(chuàng)新樣本。”

據(jù)了解，唐虎老師已將龍州小學(xué)作為長(zhǎng)期實(shí)踐基地，后續(xù)將通過“線上+線下”課程、藝術(shù)家駐校等方式持續(xù)深化合作。這位執(zhí)著的美育踐行者正用實(shí)際行動(dòng)詮釋著：“真正的教育，是要讓每個(gè)孩子都能觸摸到文化的溫度，在藝術(shù)滋養(yǎng)中找到屬于自己的星辰大海?！?/p>

責(zé)編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：張建平

三審：周小雷

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端

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