校際協(xié)作結(jié)碩果 數(shù)智賦能啟新程

  新湖南客戶端   2025-03-31 10:19:08

湖南日報·新湖南客戶端3月31日訊（通訊員 楊紅）近日，湖南人文科技學院英語專業(yè)團隊與湖南師范大學附屬春華學校聯(lián)合舉辦“‘英’才施教·共筑新篇”教學交流活動，通過“校本示范課+雙師評課+高校智庫支持”模式，探索新課標下數(shù)智技術(shù)與英語教學深度融合路徑。

活動在春華學校張潔文老師執(zhí)教的英語示范課《Keep fit》中拉開帷幕。張潔文借助智慧黑板實時生成學情分析，結(jié)合AI互動工具開展分層教學，引導學生在情境化任務(wù)中提升語言運用能力。“春華學校的教科研精神，讓高校研究成果有了實踐土壤。”湖南人文科技學院英語系專家胡瑾教授表示，示范課中“數(shù)智賦能+課程思政”模式為高校師范生培養(yǎng)提供了重要參考案例，春華教師的教學素養(yǎng)和教育熱愛讓她十分贊賞。

湖南人文科技學院教研室主任劉欣磊結(jié)合課堂觀察，進一步分享了高校在AI輔助教學方面的最新研究成果，由知識主導的學習模式已被AI革新，建議突破傳統(tǒng)的師講生聽“教教材”模式，加強因材施教、依學施教，充分尊重學生的個體差異，依據(jù)學生學習能力精準導學。

在問題研討環(huán)節(jié)，雙方圍繞“AI工具輔助分層教學”“有效提問”兩大議題達成共識，對春華學校德育副校長鄔亮從資源共享開展技術(shù)應(yīng)用研究到雙向培養(yǎng)建立“規(guī)劃基于需求”的校際研修，再到課題攻關(guān)聯(lián)合申報《數(shù)智驅(qū)動以問題為導向的英語課堂“問題”有效性實證研究》，均做出初步規(guī)劃，倡導教育工作者用心、用情、用愛為學生服務(wù)。

“課改是教育教學永恒的主題，期盼兩校定期開展聯(lián)合備課與教學實踐。”春華學校紀委書記彭瑾表示，學校將定期開展聯(lián)合集體備課、同課異構(gòu)、課題研究等多樣化活動，全力推動形成 “資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)新”的區(qū)域教育新生態(tài)，為學生的成長和學校的發(fā)展注入源源不斷的動力。

責編：王美慧

一審：王美慧

二審：肖洋桂

三審：周俊

來源：新湖南客戶端

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