湘府英才教育集團成功舉辦課間活動創(chuàng)新研討會

  科教新報   2025-03-31 10:39:26

科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 邵婷 彭靚藝）如何讓課間15分鐘既充滿活力又安全有序？3月28日，長沙市湘府英才益清小學舉辦集團“課間活動”主題行政聯(lián)合研討會。集團三所學校的行政團隊、學生代表共40人，通過跨界協(xié)作形成《課間15分鐘活力方案》初稿，其“學生參與式設計”“安全與活力平衡模型”等創(chuàng)新思路，為化解“課間圈養(yǎng)”現(xiàn)象提供了可復制的長沙經驗。

活動伊始，與會者通過“動態(tài)簽到”開啟思維碰撞。彩色貼紙組成的“期待-擔憂”矩陣圖中，“自由奔跑”“創(chuàng)意游戲”等期待與“摔倒受傷”“擁擠沖突”等擔憂形成鮮明對比。主持人孟新以“活力VS安全”的矛盾為引，拋出芬蘭課間活動本土化創(chuàng)新的思考，迅速凝聚研討共識。

研討環(huán)節(jié)采用“世界咖啡屋”模式，6組混合團隊圍繞不同議題展開兩輪深度討論。

“如何設計低風險高趣味的游戲？”，第一小組創(chuàng)新性地提出“傳承與激活”“智能與創(chuàng)造”兩大類別的游戲概念，認為游戲既可以與傳統(tǒng)節(jié)氣結合，又能思政教育融合；在解決“如何利用走廊、操場等空間分層活動？”問題時，第二小組提出了“四個打破”的思維，即打破空間局限，打破時間局限，打破年齡壁壘，打破課程界限；第三小組認為從“內核”與“外力”兩個途徑來雙重發(fā)力，可以讓“學生主動參與到課間游戲”中來；第四小組通過目標導向、支持體系、效果評估的“三維路徑”，將“游戲融入心理健康因素”；“如何聯(lián)動學科教師參與？”第五小組解決問題的關鍵詞定位于“頂層設計”“實施推動”“組織保障”和“多維激勵”；第六小組則通過明確活動區(qū)域、實施動靜分區(qū)、增設“安全獎章”等方式，來實現(xiàn)“零風險課間”。

隨后，三校分組制定《課間15分鐘活力方案》框架，明確游戲清單、責任分工及試點時間表。各校研討成果顯著。

總結環(huán)節(jié)，高云校區(qū)楊潔校長表示，本次研討會以學生需求為中心，創(chuàng)新采用參與式研討模式，為破解“課間難題”提供了實踐樣本。

湘府英才校長楊宗軍談到，課間管理要守住安全底線，更要釋放孩子天性。本次研討形成的方案將率先在4月試點，讓課間真正成為學生成長的“活力加油站”。

最后集團總校長柳楨作總結，課間是教育的重要時空，既要打破“圈養(yǎng)”思維，也要構建安全網。本次研討會集智謀劃，智慧共享，研討效果良好，三校需通過資源共享與經驗聯(lián)動，讓每個孩子享受有溫度的課間。此次行政交流會的成功舉辦，為集團本年度“集”眾智的發(fā)展目標積累了成果，也為集團化辦學合作與創(chuàng)新提供了寶貴經驗。

責編：陳潔

一審：陳潔

二審：劉芬

三審：黃維

來源：科教新報

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