科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 楊茜）三月星城，春意盎然。3月29日，長沙市雨花區(qū)泰禹小學四年級2102、2104、2109、2116中隊近200名少先隊員，身披朦朧夜色，在校園內(nèi)整裝待發(fā)。他們以“探城市脈搏，傳雷鋒薪火”為使命，分成四支隊伍深入城市的每一個角落，通過沉浸式的實踐活動，親身體驗勞動者的辛勤與奉獻，書寫新時代少年的成長篇章。

工業(yè)創(chuàng)新線：感受科技心跳

在湖南普斯賽特光電科技有限公司和湖南長步道光學科技有限公司，機械臂精準高效的生產(chǎn)線、全球首創(chuàng)的“蜻蜓之眼”光場相機鏡頭以及微小卻強大的半導體燈珠等，無不拓寬了禹娃們的視野。

在麓云主動健康有限公司的無菌觀察室內(nèi)，13雙眼睛聚精會神地觀察著培養(yǎng)皿中細胞的奇妙舞動。在“維C大作戰(zhàn)”實驗中，禹娃們親手用試紙檢測不同飲品的維生素C含量，當鮮榨橙汁讓試紙迅速變色時，驚呼聲打破了凌晨的寧靜。而鐵皮石斛飲品帶來的草本芬芳，則為禹娃們上了一堂生動的健康課。

民生守護線：見證萬家燈火

走進燈火通明的長沙市中心醫(yī)院急診科，禹娃們緊跟護士的步伐，全面了解了急診科的“黃金救治鏈”。從分診處的快速評估，到內(nèi)外科診室的精準治療；從清創(chuàng)室的細致處理，到搶救室的生死時速；從監(jiān)護儀的“嘀嗒”心跳聲，到呼吸機、除顫儀等搶救設備的認識，抽象的“生命搶救”概念在孩子們眼前變得具體而生動。

在消防救援大隊，消防員向禹娃們講述了“黃金一分鐘”的緊急與重要——從警報響起，到全副武裝沖出車庫，這60秒背后是無數(shù)次的刻苦訓練。孩子們屏息凝神，第一次深切感受到時間的寶貴與生命的重量。

圭塘派出所里，禹娃們參觀了警務指揮中心、戶政服務中心等多個部門，了解了不同警種的工作內(nèi)容和職責。萬警官為禹娃們詳細介紹了110報警中心的功能和接警流程，展示了警務八件套，并講解了槍支的型號及使用場合，激發(fā)了孩子們濃厚的興趣。最后，禹娃們還拜訪了派出所所長李玉林和值班的警官們，送上感恩卡和錦旗，表達對他們的敬意和感謝。

在圭塘街道，禹娃們目睹了環(huán)衛(wèi)工人們繁忙而有序的工作場景，垃圾清運車轟鳴作響，大小水車噴灑著水花清洗路面。在環(huán)衛(wèi)叔叔們的耐心指導下，孩子們拿起掃帚，學習清掃技巧，將近兩公里長的馬路被他們清掃得干干凈凈。

城市運維線：聆聽晝夜交響

馬王堆地鐵站內(nèi)，禹娃們跟隨站長叔叔的腳步，揭開了地鐵智慧的神秘面紗。從自動售票機的便捷操作，到安檢儀器的精密檢測；從站臺動態(tài)指引屏的智能調(diào)度，到地標線的安全警示意義，孩子們深刻理解了地鐵設施“以人為本”的設計理念。清晨6:30，禹娃們化身小記者，與首批乘客親切交流，國家電網(wǎng)設備維修員背著工具包匆匆趕往變電站、拖著行李箱的大學生爭分奪秒前往實習地……這些晨光中的身影，讓孩子們感受到了長沙這座城市的力量與活力。

在長沙公交集團運營管控中心，禹娃們通過智慧數(shù)據(jù)調(diào)度大屏直觀感受了公交體系的精密運作，了解了車輛調(diào)度、線路優(yōu)化等“交通奧秘”。在公交車參觀環(huán)節(jié)，孩子們近距離觀察了車輛構造，聽了司機師傅講述“全國工人先鋒線”6號線的故事。此外，禹娃們化身“城市觀察員”，在赤崗沖站尋訪凌晨通勤的乘客，聽他們的故事，從有序乘車、文明禮讓的細節(jié)中感受到了城市的脈動。

服務奉獻線：體驗人間煙火

在大塘包子鋪和菜市場，禹娃們仔細觀察并跟隨包子鋪師傅揉面團、包包子。隨后，12名孩子跟隨市場攤主，深入了解了進貨、卸貨、理貨、銷售等一系列流程，貨幣流通的數(shù)學課在市場煙火中變得生動而有趣。

在雅士亞華美達酒店，酒店工作人員正帶領禹娃們進行每兩小時一輪的安全巡護。餐廳里餐具的精確定位、會議廳里水杯、紙筆位置的反復校準、一根長繩卡出的座椅間距、房間里平整的床面以及90°的斜角……無不體現(xiàn)了酒店對細節(jié)的極致追求。這也讓孩子們明白，所謂專業(yè)就是將簡單的事情做到極致。

長沙市生態(tài)動物園里，禹娃們參觀飼料倉儲了解動物食性，并在飼養(yǎng)員的指導下戴上手套，學習配制不同動物的飼料。禹娃們根據(jù)不同動物的需求，定制蔬果堅果營養(yǎng)餐，用豆粕、麩皮等原料，制作窩窩頭。隨后，禹娃們化身“見習飼養(yǎng)員”，在專業(yè)人員陪同下為東北虎、非洲獅等猛獸投喂特制早餐。

“教育即生活，社會即課堂。”泰禹小學黨總支書記歐蓉表示，“當孩子們發(fā)現(xiàn)雷鋒精神的時代表達，可以具象為動物園飼養(yǎng)員十年如一日的投食測溫，公交車長累計繞行地球五圈的平安里程等，這既是中小學德育工作指南要求的‘增強思政課實踐性’，更是社會主義核心價值觀的童年版認知圖景?！?/span>

本次“頌春光·尋訪長沙溫度（4.0版本）”構建了“觀察-訪談-實踐-反思”四階遞進式育人閉環(huán)，將《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》要求轉化為可觸摸的教育場景。當教育走出圍墻，雷鋒精神不是紀念碑，而是建設美好生活的腳手架，是溫暖星城的萬家燈火。當泰禹少年學會為他人掌燈時，雷鋒精神便會永遠閃耀長沙城。

責編：陳潔

一審：陳潔

二審：劉芬

三審：黃維

來源：科教新報