在湖南現(xiàn)代物流職院的校園里，胡艷老師的故事如同一曲溫潤的樂章，流淌在每一名學(xué)子的成長軌跡中。從教近十載，她以師者仁心點(diǎn)燃職教學(xué)子的理想之火，以匠人精神雕琢技能人才的職業(yè)之路，更以“亦師亦友”的陪伴詮釋著教育的深層溫度。當(dāng)學(xué)生鄧修勇以百萬年薪策劃總監(jiān)的身份重返母校時(shí)，胡艷只是微笑著說：“看到你們的光芒，便是教師最幸福的時(shí)刻。”

胡艷在課間為學(xué)生解答疑問

“職業(yè)教育不是灌輸知識，而是點(diǎn)燃求知欲的火種。”這是胡艷執(zhí)教電商物流專業(yè)多年的心得。2020年，她擔(dān)任電商物流1901班專任教師時(shí)，一眼發(fā)現(xiàn)了鄧修勇的潛力。這個(gè)總坐在教室后排的男生，雖然沉默寡言，卻在課堂上展現(xiàn)出非同一般的獨(dú)立思考能力。胡艷當(dāng)即任命他為課代表，并為他量身定制“能力躍升計(jì)劃”。2023年，當(dāng)鄧修勇猶豫是否赴上海某新興企業(yè)任職時(shí)，胡艷化身“職業(yè)導(dǎo)航員”，指導(dǎo)學(xué)生通過天眼查核驗(yàn)企業(yè)資質(zhì)，繪制崗位能力匹配雷達(dá)圖，甚至一對一模擬策劃總監(jiān)的日常工作場景。如今，這個(gè)曾經(jīng)怯場的男孩已能從容主持百人戰(zhàn)略會(huì)議，而他始終牢記著胡艷老師當(dāng)年贈(zèng)予的箴言：“所謂優(yōu)秀，就是把簡單做到極致。”

在胡艷的教育哲學(xué)中，“育人”二字永遠(yuǎn)重于“教書”。在2020年擔(dān)任物管（電商物流）2002班輔導(dǎo)員時(shí)，建檔立卡學(xué)生彭婷引起了她的注意。這個(gè)女生樂觀開朗，對生活總是充滿希望，擔(dān)任班上的生活委員也是認(rèn)真負(fù)責(zé)。為幫助她突破心理壁壘，胡艷不僅幫她申請了校友圓夢基金，還專門為她設(shè)計(jì)了“破繭計(jì)劃”。有一次，彭婷因設(shè)計(jì)方案被否陷入自我懷疑時(shí)，胡艷掏出手機(jī)展示自己初執(zhí)教鞭時(shí)的青澀照片：“看，老師第一次帶賽連PPT都不會(huì)做，成長就是不斷試錯(cuò)的過程。”得知彭婷為本科學(xué)費(fèi)發(fā)愁，她多方聯(lián)絡(luò)，為其爭取到某企業(yè)的暑期實(shí)習(xí)崗；當(dāng)彭婷備考專升本感到迷茫時(shí)，她又牽線搭橋，積極聯(lián)系專升本學(xué)校。在胡艷的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，彭婷以優(yōu)異成績考入湖南女子學(xué)院。

“真正的教育，是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)比想象中更強(qiáng)大的自己?！?023年，胡艷擔(dān)任卓越2301班專任教師時(shí)，將這句話刻在了實(shí)驗(yàn)室的墻上。面對羞澀寡言的盧嘉俊，她沒有直接任命其為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，而是精心設(shè)計(jì)了一場“備賽選拔”——鼓勵(lì)班上同學(xué)踴躍參與創(chuàng)新比賽。在備賽過程中，胡艷善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)盧嘉俊積極爭取。當(dāng)盧嘉俊以優(yōu)異的表現(xiàn)勝出時(shí)，胡艷當(dāng)眾宣布：“這個(gè)敢想敢闖的男孩，就是我們挑戰(zhàn)杯團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航者！”。備戰(zhàn)“建行杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)新大賽期間，胡艷把實(shí)驗(yàn)室變成“創(chuàng)新熔爐”。她手把手教團(tuán)隊(duì)發(fā)明鋰電池安全運(yùn)輸箱，帶著學(xué)生在物實(shí)303實(shí)訓(xùn)室鏖戰(zhàn)至深夜；中秋國慶假期，當(dāng)別人闔家團(tuán)圓時(shí)，他們卻在加班研討更優(yōu)方案；寒假清晨，當(dāng)校園還籠罩在霜霧中，實(shí)訓(xùn)室已響起此起彼伏的鍵盤敲擊聲……正是在這種拼搏奮進(jìn)的氛圍中，盧嘉俊團(tuán)隊(duì)先后斬獲挑戰(zhàn)杯省金和國銅各一項(xiàng)，黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)大賽省三等獎(jiǎng)，他本人更從“跟隨者”蛻變?yōu)槟芙y(tǒng)籌全局的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。站在物管院新生開學(xué)典禮的講臺上，這個(gè)曾說話顫抖的男孩從容分享：“胡老師教會(huì)我們，卓越不是天賦，而是把平凡做到非凡的決心?！?/p>

胡艷（右二）帶領(lǐng)學(xué)生參加技能競賽

備戰(zhàn)2025年度“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競賽智慧物流賽項(xiàng)時(shí)，胡艷化身“戰(zhàn)術(shù)指揮官”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自2024年11月底便全力投入，寒假也堅(jiān)持放假不停訓(xùn)。白天，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深刻剖析案例；深夜，當(dāng)學(xué)生提交方案后，她總在凌晨三四點(diǎn)伏案修改。在她的帶領(lǐng)下，指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)有序指導(dǎo)，最終兩支參賽隊(duì)伍分別斬獲第一名和第二名，共榮獲2項(xiàng)一等獎(jiǎng)。

“胡老師總能在我們的人生地圖上標(biāo)出未知的風(fēng)景。”學(xué)生們這樣評價(jià)。而這份用心用情的陪伴，正轉(zhuǎn)化為蓬勃的成長力量：近五年，她指導(dǎo)的學(xué)生屢次獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)，專升本通過率在全校排名靠前，多名畢業(yè)生在京東物流、順豐速運(yùn)等企業(yè)擔(dān)任技術(shù)骨干……

“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。”胡艷的教育故事，是湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院“以人為本，崇技強(qiáng)能，質(zhì)量立校，特色興?！鞭k學(xué)理念的生動(dòng)注腳，一大批如胡艷般的師者，正以春風(fēng)化雨之姿，托舉起職教學(xué)子的人生高度。她們知道，當(dāng)更多職教學(xué)子像鄧修勇、彭婷、盧嘉俊那樣，帶著技能自信走向廣闊天地時(shí)，便是對教育初心最美的回應(yīng)。（熊馨）

責(zé)編：周聽聽

一審：周聽聽

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湖南客戶端