湖南交通工程學院人文與藝術學院召開班級學業(yè)導師見面會

  新湖南客戶端   2025-04-01 21:59:36

新湖南客戶端4月1日訊（通訊員 李水華 李亞男）為落實立德樹人根本任務，扎實推進學風建設，提升人才培養(yǎng)質量，近日，湖南交通工程學院人文與藝術學院召開班級學業(yè)導師見面會。學校董事董曄卉，人文與藝術學院黨政領導、全體學業(yè)導師和輔導員參會。

人文與藝術學院院長石崢嶸通過詳實的數(shù)據(jù)分析，系統(tǒng)總結了當前各年級學業(yè)發(fā)展態(tài)勢，提出了“三抓三促”改進方案：抓課堂紀律促學風、抓學業(yè)預警促幫扶、抓典型示范促引領。她指出，學業(yè)導師是學生的思想引領者、學業(yè)指導者、發(fā)展引路人，在學生大學生涯中發(fā)揮關鍵作用。大家應該深刻認識到，學業(yè)導師是“三全育人”體系的重要支點，不僅要時刻關注學生的課程學習，更要注重以下五個方面的指導：一是引導學生樹立正確的學習目標和價值追求；二是幫助學生掌握科學有效的學習方法；三是培養(yǎng)學生嚴謹求實的學習習慣和終身學習的意識；四是針對學生個性特點，助力挖掘專業(yè)興趣和發(fā)展?jié)摿?；五是通過言傳身教，促進學生知識、能力、素質的協(xié)調發(fā)展，最終實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

就全面推進“三全育人”工作落實落細，人文與藝術學院黨總支書記劉敏芝詳細解讀了《湖南交通工程學院班級學業(yè)導師工作實施方法》。她從“為什么做”“做什么”“怎么做”三個維度，重點闡述了學業(yè)導師工作的“12345”實施體系，即“1”個核心目標：以學生成長成才為中心；“2”個基本抓手：抓學風建設、抓專業(yè)引領；“3”項主要職責：思想引導、學業(yè)指導、發(fā)展輔導；“4”個關鍵環(huán)節(jié)：新生適應期引導、專業(yè)分流指導、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、就業(yè)升學規(guī)劃；“5”項具體任務：每學期開學組織1次學生見面會、每月集中指導不少于1次、每學期至少參加或主持召開2次班會、隨班聽課每月不少于1次、每學期對每位學生“一對一”指導不少于1次。

董曄卉指出，學業(yè)導師制作為學校教育教學改革的重要舉措，為師生搭建起全方位、多維度的溝通橋梁。這一制度不僅創(chuàng)新了育人模式，更實現(xiàn)了“三個轉變”：從單一教學向綜合育人轉變，從課堂傳授向全程指導轉變，從知識灌輸向能力培養(yǎng)轉變。她希望人文與藝術學院繼續(xù)深化導師制建設，將其打造成為學院人才培養(yǎng)的特色品牌，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|應用型人才提供有力保障。

責編：陳彰唯

一審：陳彰唯

二審：陳大勇

三審：陳英明

來源：新湖南客戶端

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