“當(dāng)年毛主席提出農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略，就是通過(guò)圍點(diǎn)、切線、控面，最終奪取了中國(guó)革命的偉大勝利?！苯涣饕潦?，陳仲伯引用“農(nóng)村包圍城市”這一經(jīng)典案例，用“點(diǎn)線面體”的幾何邏輯框架，深刻闡釋了局部和整體、個(gè)別和一般的辯證關(guān)系，迅速吸引學(xué)員們的注意力，激發(fā)大家的深入思考。

針對(duì)當(dāng)前在某些工作中存在的“既要、又要、還要、更要”的現(xiàn)實(shí)困惑，陳仲伯用圓圈這一幾何圖形，給出了破題思路?！斑@四個(gè)目標(biāo)要求，猶如一個(gè)圓上的4個(gè)點(diǎn)，看似方向各異，但把圓拉直，它們都在一條直線上?！彼硎?，開(kāi)展任何工作，都不要在不同的方向上反復(fù)糾結(jié)，而要抓住工作主線，有條不紊逐項(xiàng)推進(jìn)。

交流過(guò)程中，陳仲伯還運(yùn)用拉弗曲線，提醒大家在工作中注意平衡好當(dāng)前利益與長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)系，不能殺雞取卵、竭澤而漁；通過(guò)“三圈理論”，解析了在政府決策、企業(yè)管理和社會(huì)治理中堅(jiān)持價(jià)值、能力和公眾支持三者相統(tǒng)一的重要性；依托平面直角坐標(biāo)，強(qiáng)調(diào)看問(wèn)題、作決策時(shí)，要把現(xiàn)實(shí)和歷史淵源、未來(lái)發(fā)展更好地貫通起來(lái)，真正做到實(shí)事求是，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

“農(nóng)村空心化問(wèn)題如何破解？”“如何運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來(lái)推動(dòng)工作？”針對(duì)學(xué)員們的提問(wèn)，陳仲伯毫無(wú)保留地分享了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣市和省直廳局的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的思考和體會(huì)進(jìn)行答疑解惑，幫助大家在實(shí)際工作中更好地理清思路、破解難題、提升質(zhì)效。

一場(chǎng)高質(zhì)量的交流活動(dòng)，絕不只是知識(shí)的簡(jiǎn)單疊加，更是一次思維的革新。在思想共振中，大家打破固有認(rèn)知，重塑思考模式，深化對(duì)事物本質(zhì)的理解。正如中青一班學(xué)員謝君毅所說(shuō)，“一方面要積極改造主觀世界，另一方面也要主動(dòng)貼近客觀規(guī)律，這樣才能把工作做到位、做出彩，經(jīng)得起歷史和人民的檢驗(yàn)?！?

講臺(tái)三尺短，行道萬(wàn)峰深。堂課七分理，躬行十足金。此次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓學(xué)員們開(kāi)闊了眼界、發(fā)散了思維，大家紛紛表示，將以此為契機(jī)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，將所學(xué)所思所悟融入工作實(shí)際，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、磨練、總結(jié)、提高，讓科學(xué)思維真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

來(lái)源：紅麓

作者：賀佳【中青一班學(xué)員，湖南日?qǐng)?bào)社（湖南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)）辦公室主任】