助力孤獨癥兒童早期康復，孩子出現(xiàn)這些癥狀要警惕

高煜棋   犇視頻   2025-04-02 22:16:22

三湘都市報·新湖南客戶端4月2日訊（文/視頻 全媒體記者 高煜棋 通訊員 喬木 池邊柳 卿小娟）近年來，孤獨癥譜系障礙兒童數(shù)量逐年攀升，幫助家長或照管者掌握促進兒童發(fā)育和行為管理等方面的基礎技能已成為全球性的研究課題。

4月2日，記者從湖南省兒童醫(yī)院了解到，為了提升孤獨癥及發(fā)育障礙兒童照管者的家庭干預技能，幫助孩子在日常活動中學習與提升技能，該院兒童保健所率先在湖南省內(nèi)落地世界衛(wèi)生組織照管者技能培訓（WHO—CST）項目。

該項目是由WHO、聯(lián)合國兒童基金會以及“孤獨癥之聲”聯(lián)合開發(fā)的一套照管者技能培訓體系，旨在賦能孤獨癥及發(fā)育障礙兒童的照管者掌握“家庭養(yǎng)育和早期干預”的核心技能，以提高兒童參與活動、需求與分享性交流、積極行為和日常生活技能的能力，增強照管者信心，促進親子關系。項目共包含一對一訓練課、家長團體課以及家訪課程。

湖南省兒童醫(yī)院兒童保健所主任趙莎表示，醫(yī)院引進WHO—CST項目，將醫(yī)院干預和家庭干預相結合，為障礙兒童提供科學的、高效的、可及的個性化干預，賦能孤獨癥及發(fā)育障礙兒童家庭，是一項意義深遠的舉措。

趙莎介紹，孤獨癥是一類以社會交往障礙、刻板行為及狹隘興趣為核心癥狀的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙。我國孤獨癥患者已超過1000萬人，其中0—14歲孤獨癥兒童已達200萬人，早期識別與干預對于孤獨癥兒童的轉(zhuǎn)歸尤其重要。趙莎提醒，五不（少）是孤獨癥早期行為標志，如家長（照養(yǎng)者）發(fā)現(xiàn)孩子有以下表現(xiàn)，請一定帶孩子盡早到專業(yè)醫(yī)療機構就診。

不（少）看：不看人或很少看人，孤獨癥患兒早期就開始表現(xiàn)出視覺注視缺乏或減少，對人尤其是人眼部的注視減少。

不（少）應：孤獨癥患兒通常對父母的呼喚聲充耳不聞，叫名字沒反應，以至于家長首先懷疑他聽不見，但是聽力檢查正常。

不（少）指：即缺乏恰當?shù)闹w動作，對感興趣的玩具、食物等不能用手指出，而依賴牽大人的手表示。

不（少）語：多數(shù)孤獨癥患兒存在語言延遲現(xiàn)象，家長最關注的也往往是孩子語言問題。雖然語言發(fā)育延遲不是孤獨癥診斷的必要條件，但對于語言發(fā)育延遲孩子務必考慮孤獨癥的可能性。

不當：指不恰當?shù)厥褂梦锲?，孤獨癥患兒從12個月起可能會出現(xiàn)對于物品的不恰當使用。比如喜歡將小汽車排成一排，旋轉(zhuǎn)物品并持續(xù)注視等。

作者：高煜棋

責編：李琪

一審：高煜棋

二審：黃娟

三審：彭治國

來源：犇視頻

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