鼎城區(qū)：兩校聯(lián)合教研 共探小學英語閱讀教學新路徑

  科教新報   2025-04-03 23:33:10

科教新報·新湖南客戶端訊 （通訊員 史純丹）為促進校際資源共享與教師專業(yè)成長，4月3日，常德市鼎城區(qū)武陵小學與常沅小學聯(lián)合舉辦“小學英語閱讀課教學研討活動”，本次活動以課例為依托，以問題為導向，為老師們的英語閱讀教學提供了新思路。鼎城區(qū)小學英語教研員向茈燕、鼎城區(qū)小學英語名師工作室首席名師王本英及兩校校長、教師代表共同參與研討，通過課堂觀摩、專題分享與互動交流，共同探索核心素養(yǎng)導向下的小學英語閱讀教學新模式。  

活動伊始，武陵小學青年英語教師戴韻梓帶來一堂五年級英語讀寫示范課《Don’t talk》。戴老師巧設課堂情境，順利導入新課，通過問題鏈引導學生觀察圖片、主動提問、預測情節(jié)；設計小組合作、分組展示等多樣化的課堂學習活動，讓學生在互動中理解文章內(nèi)涵，提升思維能力。

戴老師親切和藹的肢體語言、生動有趣的AI資源，都深深吸引著學生。常沅小學教師向戴老師及武陵小學英語團隊表達了高度的贊美和深深地謝意，這一堂精心研磨的英語閱讀課為常沅小學帶來了全新的理念和諸多教學靈感。

研討環(huán)節(jié)中，向茈燕結(jié)合新課標要求，梳理了課堂脈絡。她強調(diào)，英語閱讀教學應十分注重課堂生成，在符合學情的教學設計中打造真實、高效、靈動的英語課堂。王本英則從優(yōu)化課堂文本、簡化學習任務角度提出建議，鼓勵教師們發(fā)揮自己的專業(yè)智慧，剖析文本、簡化文本、深化內(nèi)涵，整體提升小學英語閱讀課的授課水平。參會教師各抒己見，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。  

武陵小學校長金美容說：“此次聯(lián)合教研是兩校加強資源共享、促進教師專業(yè)化交流的重要舉措，未來還可尋求更多機會持續(xù)搭建交流平臺，相互助力、共同成長?！?/span>

常沅小學校長李偉提到，此次活動為常沅小學提供了寶貴的學習機會，拓寬了老師的視野，鍛煉了孩子們的學習應變能力，我們將以此為契機優(yōu)化英語閱讀課程，助力學生英語素養(yǎng)全面提升。  

責編：曾璽凡

一審：曾璽凡

二審：劉芬

三審：黃維

來源：科教新報

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