湖南日報·新湖南客戶端 通訊員 劉杭波 劉力瑜 易珍華

春意盎然的四月天里，一場關(guān)于歷史教育的詩意對話在邵陽市第一中學(xué)展開。4月1日，由邵陽市教育局主辦的首屆寶慶課博會暨歷史學(xué)科培訓(xùn)活動，以“創(chuàng)新引領(lǐng)?共享優(yōu)質(zhì)資源”為弦，彈奏出“三新”背景下歷史教學(xué)的動人樂章。邵陽市百余位歷史教師共赴這場智慧盛宴，在“同課異構(gòu)”的思維碰撞中，見證歷史課堂如何從紙頁間躍動成鮮活的生命敘事。

上午的活動圍繞中外歷史綱要（下）第11課《馬克思主義的誕生與傳播》展開。邵陽市第一中學(xué)的肖洪文老師以“紙短情長”的巧思叩開《馬克思主義的誕生》之門，泛黃信箋上的字句化作解讀偉人精神的密碼，學(xué)生在自主探究中觸摸到思想巨匠的溫度。肖老師結(jié)合豐富的課外史料，梳理馬克思主義的知識脈絡(luò)。通過自主探究，啟發(fā)學(xué)生思考馬克思為何能成為一代偉人，激勵學(xué)生立志，激發(fā)學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感。

邵陽縣第一中學(xué)的呂飛老師則讓《國際歌》的旋律盤旋教室。他充分挖掘整合教材資源，通過圖片和文本材料，創(chuàng)設(shè)歷史情境，帶領(lǐng)學(xué)生探討“舊世界是怎樣的？”“真理指什么？”“英特納雄奈爾就一定要實現(xiàn)？”三大分支，令學(xué)生化身歷史現(xiàn)場的見證者，增強學(xué)生的代入感，培養(yǎng)學(xué)生的價值判斷與自我探究能力。

武岡市教科所歷史教研員謝文娟老師則從核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗及作業(yè)設(shè)計與評價四個維度對這兩堂課進行了精妙的點評，認為這兩堂課是“理性與感性交織的素養(yǎng)培育樣本”。

在下午的活動圍繞選擇性必修一《貨幣的使用》展開。武岡市第一中學(xué)的朱巧云老師通過圖像和文字材料，設(shè)計合作探究題，帶領(lǐng)學(xué)生感悟中國貨幣的演進歷程。朱老師指尖流轉(zhuǎn)的仿古銅錢，將《貨幣的使用》具象為可觸摸的文化傳承；學(xué)生合作拼貼的貨幣時間軸，映照著中華文明演進的璀璨星河。

洞口縣第三中學(xué)的劉運標(biāo)老師則以“錢”為眼，在幽默的“錢世人生”敘事中，引導(dǎo)學(xué)生探究“錢”因后果，窺小見大，讓學(xué)生認識到貨幣不僅是經(jīng)濟活動的媒介，更是民族文化的載體，帶領(lǐng)學(xué)生窺見方孔圓錢背后的大國氣象。洞口縣歷史教研員尹業(yè)強老師評價這兩堂課“有魂、有術(shù)、有用”，并以“思維導(dǎo)圖遇見歷史紀錄片”的妙喻，道破兩堂課“形散神聚”的教學(xué)智慧

活動尾聲，肖洪文老師拾起聯(lián)考試題中的歷史碎片，暢談“小事件折射大時代”的教育哲學(xué)。強調(diào)指出，在新的時代背景下，歷史教師應(yīng)加強交流合作，狠抓落實，刻苦鉆研，方能熟能生巧，游刃有余地開展教學(xué)工作。

這場匯聚四堂精品課、六位名師智慧的思想盛宴，不僅搭建起邵陽市高中歷史學(xué)科區(qū)域教研的虹橋，本次課博會猶如投石入水，激起的漣漪正擴散向更遠的教育深潭。正如一位與會教師所言：“我們不僅帶走了教學(xué)設(shè)計的錦囊，更收獲了讓歷史照進現(xiàn)實的勇氣。”

責(zé)編：昌小英

一審：張文杰

二審：曾佰龍

三審：鄒麗娜

來源：湖南日報·新湖南客戶端